LES INGÉNIEURS QUI TRANSFORMENT LE MONDE L’ESME, membre du groupe IONIS, est une école d’ingénieurs pluridisciplinaire reconnue, qui forme ses futurs diplômés à innover au coeur des technologies les plus avancées dans les secteurs essentiels pour le futur que sont l’énergie et le numérique. En forte croissance depuis 10 ans, tant en termes de localisations géographiques que de variété de l’offre de formation, notre école forme 2500 étudiants par an et délivre près de 600 diplômes chaque année.
Le titulaire du poste sera placé sous la responsabilité du chef du département « Robotique, Systèmes énergétiques et électroniques », de la direction de la formation et de la direction de la recherche. Les missions pédagogiques de l’enseignant-chercheur seront les suivantes : • Participation à l’enseignement de modules de base et à l’encadrement de TPs associés aux domaines de l’électronique (analogique et numérique), des architectures (microprocesseurs et microcontrôleurs), des logiciels embarqués et environnement de développement Microchip. • Développement des nouveaux cours et de TPs • Implication dans des projets étudiants, certains étant réalisés en partenariat avec des entreprises, faisant appel à ses compétences et lui permettant d’en acquérir de nouvelles. • Le titulaire du poste sera force de proposition pour faire évoluer les enseignements, mettre en place d’éventuelles pédagogies innovantes et développer de nouveaux projets. Ses missions en recherche seront les suivantes : • Intégration de l’équipe de recherche, composée de 22 personnes (enseignants-chercheurs, doctorants et stagiaires). • Développement d’activités de recherche académique : o Collaborations de recherche avec un laboratoire de recherche de l’Université Paris-Saclay selon la stratégie définie par l’école. o Co-encadrement de thèse, activités de recherche académique en fonction des partenariats mis en place. o Participation à des projets collaboratifs. o Implication au sein des sociétés savantes, contribution à la diffusion de la culture scientifique et participation aux débats de société. • Développement d’activités de recherche partenariale (projets de recherche et développement pour des partenaires industriels) : o Veille active du monde de l’entreprise o Développement entretien d’un réseau auprès des acteurs économiques des secteurs concernés par les systèmes embarqués o Participation à des contrats directs, des travaux de plateforme, des chaires industrielles, et/ou à des appels à projets (France 2030, programmes européens) • Contribution au lien formation – recherche (sensibilisation et formation des étudiants à la recherche). • Participation aux évènements organisés par la direction de la recherche et par l’équipe de recherche de l’école, l’ESME Research Lab. • Intégration et contribution à la stratégie de recherche de l’école. Moyens et environnement du pos
Docteur en électronique et en technologie embarquée avec les acquis/compétences suivants(es) : - Electronique analogique et numérique - Architecture des microprocesseurs et microcontrôleurs - Développement de logiciels embarqués de type firmware - Connaissance en logique programmable (FPGA, …) - Connaissance des langages VHDL, C, C++, … - Connaissance des environnements de développement Microchip MPLAB IDE, IAR Embedded Workbench ou Keil - Connaissance des périphériques embarqués standards des microcontrôleurs 8-bit, 16-bit et 32-bit (Microchip, TI, ou ARM) - Développement d’activités de recherche en lien avec les activités d’enseignement - Qualités de communication. - Bon relationnel. - Curiosité. - Bon niveau à l’oral en anglais et en français. La qualification CNU Section 61 « Génie informatique, automatique et traitement du signal » ou Section 63 « Génie électrique, électronique, photonique et systèmes » serait appréciée.
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