Description du poste :
Coordinateur Technique et Pédagogique (H/F) du padel et disciplines associées.***Le Coordonnateur sera en charge de l'organisation et l'encadrement sportif auprès du public jeunes occitans essentiellement, tout en assurant également la formation sportive des enseignants exerçant dans les clubs occitans.***Missions principales
- Entraînement, détection et sélection des compétiteurs « Padel et disciplines associées » pouvant représenter la Ligue en compétition
- Organisation des stages / rassemblements avant ces compétitions
- Coordonnateur et intervenant principal du bloc 3 du TFP Padel (Titre à Finalité Professionnelle), en lien avec le Centre de Formation
- Coordonnateur et intervenant sur les formation du DFMP (Diplôme Fédéral de Moniteur de Padel), en lien avec le Centre de Formation
- Formateur auprès des enseignants pour les autres disciplines associées.
- Mise en place de synergies sportives entre les activités clubs et l'association régionale
- Accueil de publics, organisation d'évènements et encadrement d'animations à destination de différents publics : scolaires, entreprises, séminaires, .
- Elaboration de différents types d'animations : initiations, tournois
- Développement d'événements sportifs sur les différents clubs***➢ Territoire de Référence : Région Occitanie
➢ Lieu d'activité professionnelle principal : Balma et/ou Grande Motte suivant les candidatures
➢ Prise de Fonction : poste disponible à partir du 1er septembre 2025
➢ Convention Collective : Convention Collective Nationale du Sport
➢ Statut CCNS : Groupe 5
➢ Contrat proposé : CDI temps plein
Description du profil :
Qualités requises :
➢ Expériences et connaissances du Padel et des disciplines associées
➢ Bonne connaissance du milieu associatif et du système fédéral
➢ Titulaire du TFP Padel et expérimenté dans l'enseignement
➢ Bonne capacité d'organisation et d'anticipation
➢ Structuration d'un ruban pédagogique et de sa mise en œuvre : gestion financière/ humaine et matérielle
➢ Méthodologie de projet
➢ Aime travailler en équipe et relever des challenges
➢ Souhaite s'investir sur le long terme
➢ Facilités de communication, à l'écoute, pédagogue, innovant(e) et créatif(ve)
➢ Autonomie, sens des responsabilités, dynamisme, rigueur, disponibilité
➢ Maîtrise des outils numériques
➢ Titulaire JAP1 ou JAP2 serait un plus
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