Détails de l'offre
Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Adjoint technique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi
oAssurer l’accompagnement de l’enfant au quotidien.
oVeiller à la sécurité des enfants
oParticiper à l’aménagement de l’espace de vie de l’enfant.
oDonner les repas et préparation de biberon.
oProposer des temps de sommeil
oMettre en place des situations de jeux et d’activités.
oVerbaliser le quotidien de l’enfant : émotions, règles, limites…
Dans le domaine de la relation à la famille :
oRespecter de la juste distance avec les familles.
oAccompagner la séparation et les retrouvailles dans le respect des rituels établis entre la famille et les professionnels.
oTenir compte des coutumes et des pratiques familiales.
oEtre solidaire avec les collègues concernant les transmissions faites aux parents.
oS’assurer que la personne qui vient chercher l’enfant est habilitée.
Dans le domaine de la relation à l’équipe :
oParticiper à la réflexion pédagogique en journée ou le soir.
oEcoute et respect des collègues.
-Connaître le développement moteur et psychoaffectif de l’enfant (de 0 à 4 ans).
-Connaitre les règles de soins, d’hygiène et de sécurité.
-Diététique infantile (y compris préparation des biberons)
-Etre capable de détecter les signes de début de maladie.
-Etre capable de détecter les signes d’une éventuelle maltraitance.
-Valeurs éducatives et pédagogiques de la structure.
Savoir-faire :
-Rechercher en priorité l’intérêt de l’enfant.
-Repérer les besoins de l’enfant et adapter ses actions.
-Observer et transmettre.
-Travailler en équipe.
-Travailler avec soin et méthode.
-Savoir hiérarchiser les besoins.
-Savoir faire face à une situation d’urgence.
-Actualiser ses compétences.
Compétences requises :
Savoir-être :
-Disponibilité pour l’enfant.
-Bienveillance.
-Adaptabilité.
-Sens des responsabilités.
-Savoir écouter, communiquer, dialoguer, échanger.
-Maîtrise de soi, tolérance et patience.
-Remise en question.
-Capable de faire des propositions, être imaginatif.
-Langage adapté.
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