Directeur / directrice de centre de séjour de vacances (h/f)

CONTEXTE DU RECRUTEMENT : encadrement des séjours de cohésion 2025

L'édition 2025 du SNU offre l'opportunité à de jeunes volontaires de 15 à 17 ans de participer à un séjour de cohésion ou au dispositif classes et lycées engagées.

Le personnel encadrant sera recruté pour chaque session sur 12 jours consécutifs :

En 2025, des séjours de cohésion / classes et lycée engagés seront potentiellement organisés au sein de l'académie de Normandie sur les périodes suivantes :
- Concernant les séjours hors temps scolaire (HTS) :
o du 10 au 21 février 2025,
o du 7 au 18 avril 2025,
o du 16 au 27 juin 2025,
o du 4 au 15 juillet 2025.
- Concernant les séjours Classes et Lycées Engagé s (CLE) :
o du 20 au 31 janvier 2025,
o du 27 janvier au 7 février 2025,
o du 24 février au 7 mars 2025,
o du 10 février au 21 mars 2025,
o du 17 au 28 mars 2025,
o du 12 au 23 mai 2025,
o du 2 au 13 juin 2025.

Des jours de formation/préparation et suivi (de 5 à 17 jours) sont également à prévoir en amont du séjour (à définir avec le chef de centre et/ou chef de projet). Les jours de repos compensateurs, calculés en fonction du nombre de jours d'encadrement effectivement réalisés - jusqu'à 4 jours -, sont rémunérés et pris à la fin de chaque séjour.

Possibilité de candidater à plusieurs sessions.

Missions : Voir la fiche de poste détaillée sur https://www.ac-normandie.fr/sejours-de-cohesion-snu-2024-inscriptions-et-recrutement-de-l-encadrement-128472
L'ADJOINT AU CHEF DE CENTRE met en œuvre notamment :

1. Préparation du séjour de cohésion, notamment :
- identifie et mobilise les intervenants institutionnels et associatifs
- décline le guide pratique des contenus SNU en un projet pédagogique de centre
- s'assure de la cohérence d'ensemble de l'emploi du temps
- organise la formation des tuteurs de maisonnée
- assiste le chef de centre dans les relations avec les « référents engagements » des établissements scolaires dans le cadre de l'accueil des « classes et lycées engagés »...

2. Définition de l'emploi du temps et suivi des activités, notamment :
- est associé à l'élaboration de l'emploi du temps et en assure la diffusion à tous les intervenants
- s'assure du bon déroulement de l'emploi du temps et de la conformité des activités programmées
- participe à l'identification des volontaires qui nécessitent une prise en charge dans la durée. Dans le cadre des « Classes et Lycées engagés », il appuie le chef de centre dans sa relation avec les « référents engagement » des classes des établissements scolaires

3. Mise en œuvre d'une pédagogie spécifique au SNU, notamment :
- Dans la préparation des blocs de formation comme dans leur conduite, il fait mettre en œuvre, par tous les intervenants, une pédagogie active et participative (petits groupes, mises en situation concrètes, responsabilisation des volontaires, inclusion)
- En amont du séjour et en lien avec les ressources locales pertinentes, il identifie avec les intervenants les activités collectives, les études de cas, les jeux de rôle, les sorties de découverte ou les visites de sites à mettre en œuvre.

Experience: 1 An(s)

Compétences: Habilitation BAFD,Habilitation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1),Animer, coordonner une équipe,Assurer la gestion administrative d'une activité,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Gérer les ressources humaines,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Prévenir et résoudre les conflits,leadership et maîtrise de soi,expérience en ACM ou établissement sco,gestion d'événement grave,animation, fédération, cohésion d'équipe,expérience pilotage pédagogique,aisance relationnelle, écoute, réactivité,exemplarité, intégrité, rigueur

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale

Liste des qualités professionnelles:
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.