L'emploi d'animateur/animatrice périscolaire consiste à assurer les besoins d'accueil et de garde avant et après l'école, ainsi que pendant la pause méridienne.
Il/elle a vocation à développer des activités éducatives, ludiques, artistiques, manuelles et physiques organisées pendant les temps périscolaire et extrascolaire.
-Il/elle met en œuvre des animations et des démarches pédagogiques adaptées au cadre de l'accueil périscolaire, aux espaces disponibles, aux rythmes des enfants.
1) Animer et encadrer les temps d'accueil périscolaire (matin et/ou soir),
- Assurer l'accueil physique des enfants,
- Proposer des activités pédagogiques, ludiques, sportives ou culturelles,
- Assurer l'animation auprès des enfants en extérieur ou en intérieur dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité,
- Participer à la préparation des activités avec l'équipe pédagogique
2) Animer et encadrer les mercredis et pendant les vacances scolaires
- Assurer l'accueil physique des enfants,
- Proposer des activités pédagogiques, ludiques, sportives ou culturelles,
- Assurer l'animation auprès des enfants en extérieur ou en intérieur dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité,
- Participer à la préparation des activités avec l'équipe pédagogique
- Concevoir, proposer et mettre en œuvre les activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du territoire,
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
3) Surveiller et animer le temps de restauration scolaire :
- Assurer l'accueil physique des enfants en école maternelle et/ou de l'école élémentaire
- Procéder au service et à la desserte des repas dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité
- Assurer l'encadrement extérieur et la surveillance des enfants
SAVOIR-FAIRE :
- Participation à l'élaboration du projet pédagogique,
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis,
- Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil,
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis,
- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics,
- Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique,
- Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics,
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu,
- Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public,
- Impulser et animer la dynamique du groupe,
- Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes,
- S'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes.
SAVOIRS :
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités,
- Rythme de l'enfant et de l'adolescent,
- Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques,
- Techniques d'animation et d'encadrement,
- Fonction publique territoriale et collectivités,
- Orientations et organisation de la collectivité.
Compétence requises
-BAFA
-Expérience souhaitée dans l'animation auprès des différents publics,
- Rigueur,
- Discrétion,
- Travail d'équipe,
- Confidentialité,
- Sens du service public.
Contraintes particulières
- Horaires atypiques : horaires décalés et/ou fragmentés,
- Travail exigeant une vigilance constante,
- Contact avec un public pouvant être en difficultés linguistique, sociale, disponibilité continue auprès des enfants,
- Ambiance sonore : restauration enfants, cours de récréation.
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