Missions
Dans le cadre du projet d'établissement et du projet de service, sous la responsabilité du chef de service, en lien étroit avec l'équipe pluridisciplinaire, le personnel éducatif exerce sa fonction dans un établissement auprès d'enfants et d'adolescents. A travers un accompagnement spécifique, le personnel éducatif aide quotidiennement à instaurer et à développer l'adaptation sociale et l'autonomie des personnes. Il participe ainsi à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des enfants et des jeunes accueillis en liaison avec les autres professionnels.
- Accompagnement d'enfants et adolescents déficients intellectuels avec troubles associés et envahissants.
- Accompagnement individualisé de jeunes avec forts troubles du comportement et/ou à problématique complexe
- Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne (repas, changes, déplacement, loisirs, ....)
- Accompagnement à l'autonomie et à la vie sociale en lien avec les Projets Personnalisés d'Accompagnement
- Guidance et interventions physiques auprès du public dans le cadre d'actes auto et hétéro-agressifs quotidiens
- Apporter son point de vue à l'évaluation et à l'élaboration de projet
- Intervention en pluridisciplinarité et en décloisonnement avec d'autres professionnels
- Connaissance, adhésion et mise en œuvre d'outils d'éducation structurée et de gestion des troubles du comportement
- Connaissance, adhésion et mise en œuvre des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM et de
la Haute Autorité de Santé, en lien avec ces publics
- Adhésion et connaissance du projet de l'ADAPEI 56
Profil / Aptitudes et compétences
Diplôme de niveau 3 ou 4 type
- AMP / AES
- Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur (DEME)
Formations complémentaires sur l'autisme fortement appréciés.
Connaissance et pratique significative auprès du public (Troubles du Spectre Autistique, connaissance indispensable dès la prise de poste, Déficience intellectuelle)
Connaissance des méthodes et des outils d'éducation structurée et de Communication Alternative (PECS.)
Capacité à prendre du recul sur les phénomènes de violence inhérente à l'accompagnement complexe du public
Compte tenu des problématiques, une bonne condition physique est nécessaire.
Experience: 2 An(s)
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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