Enjeux et profil attendu sur le thématique de recherche
Les systèmes, sous-systèmes et dispositifs électroniques doivent s’adapter face aux nouveaux enjeux des transitions environnementale, énergétique et numérique. Dans le domaine des hyperfréquences, ceci se traduit par de nouvelles exigences en termes de conception s’appuyant sur des procédés technologiques de rupture. Dans ce contexte, la personne recrutée s’intégrera en apportant son expertise dans:
· L’intégration de dispositifs hyperfréquences passifs et actifs exploitant des technologies et procédés innovants.
· Les méthodes de conception avancées pour les sous-systèmes hyperfréquences de détection, de communication et d’imagerie
· Les nouvelles techniques de synthèse intégrant les dimensions multiphysiques - multi-technologiques
Le candidat s’inscrira dans les activités de recherche de l’équipe «dispositifs hyperfréquences» en lien avec les acteurs industriels et institutionnels du domaine, en particulier dans le cadre de partenariats publics - privés (laboratoires communs industriels, chaires de recherche...).
Mots-clefs: Hyperfréquences, synthèse et conception, capteurs, technologies, multiphysique, co-intégration, durable, écoresponsable, hybridation technologique
Enjeux et profil attendu en enseignement
Positionnée sur 3 campus attractifs, IMT Atlantique affiche une forte dynamique internationale tout en restant à taille humaine. Dans ses différents cursus BAC+5 (formations d’ingénieurs et de masters-DNM), les étudiants sont confrontés, via des approches pédagogiques variées, à des situations-problèmes concrets. L’école a ainsi pour ambition de former de jeunes professionnels à fort potentiel, capables de mobiliser un large spectre de compétences en situation réelle, dans des environnements (production, recherche, création d’activité, etc.) et des domaines socio-économiques variés.
Impliqué tant en tronc commun que dans les parcours électifs, la personne recrutée contribuera aussi bien dans des spécialités électronique et physique que dans des activités transverses, interdisciplinaires ou en lien avec des entreprises : tutorat de projets / stages, soutenances, accompagnement, etc. Elle sera invitée à proposer de nouveaux projets, programmes et méthodologies pédagogiques connexes, particulièrement inspirés et soutenus par les exigences et les partenariats industriels. https://www.imt-atlantique.fr/fr/formation
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