Animateur/animatrice périscolaire et alsh

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Emploi contractuel de cat. C
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs. Temps de travail Temps non complet, 20h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Rémunération indicative Rémunération statutaire, garantie maintien de salaire Descriptif de l'emploi Animateur/animatrice sur les temps périscolaires dans les écoles maternelles et élémentaires et pour ses ALSH (Activités de Loisirs Sans Hébergement) durant les vacances scolaires.

CDD annualisé à temps non complet (15 h 00 à 20 h 00) pour l’année scolaire 2025-2026
Grade : adjoint territorial d’animation Missions / conditions d'exercice Travail en équipe sous l’autorité du responsable des affaires scolaires et/ou du directeur du centre de loisirs :
-Accueillir les enfants et les familles
-Encadrer par l'animation un groupe d'enfants
-Assurer le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
-Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe
-Planifier, organiser et évaluer les projets d'activités socio-éducatives
-Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
-Assurer l'organisation pratique matérielle de la prestation
-Maîtriser les méthodes et les outils pédagogiques d'animation
-Participer à des actions de formation
-Rendre compte de ses activités Profils recherchés Diplômes :
-BAFA (Brevet d'Aptitude à la Fonction d'Animateur) ou CAP petite enfance ou Bac pro animation ou BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport) ou BADF (Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur) requis
-Expérience souhaitée dans l’animation


Qualités requises :
-Savoir-faire :
oAnalyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
oÉlaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil
oAnimer des activités et accompagner les publics accueillis
oEncadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
oConcevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
oPlanifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
oRespecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
oÊtre à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
oImpulser et animer la dynamique du groupe
oMettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes
oRepérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
oSensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement
-Savoirs :
oTechniques d’animation et d’encadrement d’un groupe d’enfants
oEsprit d’équipe, d’initiative et sens de la créativité
oRespect des consignes
oFaculté d’adaptation et prise d’initiative
oTechniques d’observation et d’écoute
oDiscrétion
oConnaissance du public enfant et de l’environnement de l’accueil