Directeur·rice de l'education et des langues de bretagne_341

CONTEXTE

La Région Bretagne est une collectivité de plus de 3,2 millions d’habitants, attachée à son cadre de vie, alliant ruralité, pôles économiques et communes littorales. Engagée au service des transitions économiques, écologiques et sociales, la collectivité porte une importance particulière au développement des solidarités entre ses habitant·e·s. Dans ce cadre, la Région Bretagne s’engage pour permettre aux jeunes Breton.ne.s de s’épanouir pleinement durant ses années Lycées. Pour cela, en lien avec les autorités académiques (Education Nationale, DRAAF et DIRM), elle est notamment garante de la qualité de l’accueil des lycéen.ne.s et de la communauté éducative au sein de 116 établissements publics et met en œuvre un partenariat avec les réseaux d’enseignement privés. De plus, la collectivité entend faire vivre la richesse linguistique de la Bretagne en soutenant la sauvegarde, la transmission et le développement du Breton et du Gallo.

Au sein du Pôle « Education, Orientation, Formation, Economie » de la Région Bretagne qui pilote les politiques publiques permettant aux bretonnes et aux bretons, aux associations et aux entreprises de développer leurs compétences notamment dans le cadre des orientations transcrites dans la Stratégie Régionale des Transitions Economiques et Sociales (SRTES), la Direction de l’éducation et des langues de Bretagne (DEL) est à la fois stratège et profondément ancrée dans le quotidien des lycées. Cette Direction est garante de la cohérence de l'action régionale envers les lycées, au cœur d'un réseau territorialisé, et en faveur du Breton et du Gallo grâce à la mise en œuvre d’un ambitieux plan de réappropriation des langues de Bretagne.

La DEL est structurée en 4 services (Service Ressources Matérielles et Financières des Lycées / Services Qualité des Missions Régionales en EPLE / Service Fonctionnel, Prospective et Projets Educatifs / Service des Langues de Bretagne). Ils ont pour mission de mettre en œuvre :
- l’ensemble des compétences obligatoires de la Région dans le domaine des lycées, hors patrimoine bâti dont la responsabilité opérationnelle échoit à la Direction de l’immobilier,
- mais également des missions que la Région a souhaité se donner dans le cadre d’une politique volontariste en matière d’éducation,
- ainsi que la politique de la Région en faveur des langues de Bretagne.

Dans un contexte de baisse de démographie lycéenne et de contraintes budgétaires liées aux baisses des dotations aux collectivités, il s’agit pour la DEL de prévoir et répondre aux besoins des lycées en matière d’équipements matériels et pédagogiques, de dotations financières de fonctionnement, d’allocation des moyens humains et de définir et adapter la qualité de service pour les missions d’accueil, de restauration, d’hébergement et d’entretien général et technique. Il s’agit également de participer conjointement, avec les autorités académiques, à la sectorisation des lycées en prenant en compte notamment l’élaboration de la carte des formations professionnelles des établissements d’enseignement. De nombreuses tâches de gestion telles que l’élaboration des conventions d’usage des locaux, des logements de fonction, des équipements sportifs extérieurs font également partie des missions dévolues à la DEL. Par ailleurs, cette Direction anime la relation entre la Région et les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE), en lien avec les Directions des Espaces Territoriaux de la collectivité, et met en œuvre les actions de soutien aux projets éducatifs et pédagogiques que la Région souhaite promouvoir et soutenir dans les lycées. Il s’agit par exemple des dispositifs Karta, Qualycée, ou encore la mise à disposition des équipements individuels des élèves en formation professionnelle.

Enfin la responsabilité de la mise en œuvre de la politique régionale en faveur des langues de Bretagne en application notamment de la convention spécifique pour la transmission des langues de Bretagne et le développement de leur usage dans la vie quotidienne 2022-2027 et du Plan de réappropriation des Langues de Bretagne (2024-2027) fait partie des missions principales de la DEL.

La Région Bretagne est une collectivité de plus de 3,2 millions d'habitants, attachée à son cadre de vie, alliant ruralité, pôles économiques et communes littorales. Engagée au service des transitions économiques, écologiques et sociales, la collectivité porte une importance particulière au développement des solidarités entre ses habitant·e·s. Dans ce cadre, la Région Bretagne s'engage pour permettre aux jeunes Breton.ne.s de s'épanouir pleinement durant ses années Lycées. Pour cela, en lien avec les autorités académiques (Education Nationale, DRAAF et DIRM), elle est notamment garante de la qualité de l'accueil des lycéen.ne.s et de la communauté éducative au sein de 116 établissements publics et met en oeuvre un partenariat avec les réseaux d'enseignement privés. De plus, la collectivité entend faire vivre la richesse linguistique de la Bretagne en soutenant la sauvegarde, la transmission et le développement du Breton et du Gallo.

Au sein du Pôle « Education, Orientation, Formation, Economie » de la Région Bretagne qui pilote les politiques publiques permettant aux bretonnes et aux bretons, aux associations et aux entreprises de développer leurs compétences notamment dans le cadre des orientations transcrites dans la Stratégie Régionale des Transitions Economiques et Sociales (SRTES), la Direction de l'éducation et des langues de Bretagne (DEL) est à la fois stratège et profondément ancrée dans le quotidien des lycées. Cette Direction est garante de la cohérence de l'action régionale envers les lycées, au coeur d'un réseau territorialisé, et en faveur du Breton et du Gallo grâce à la mise en oeuvre d'un ambitieux plan de réappropriation des langues de Bretagne.

La DEL est structurée en 4 services (Service Ressources Matérielles et Financières des Lycées / Services Qualité des Missions Régionales en EPLE / Service Fonctionnel, Prospective et Projets Educatifs / Service des Langues de Bretagne). Ils ont pour mission de mettre en oeuvre :
- l'ensemble des compétences obligatoires de la Région dans le domaine des lycées, hors patrimoine bâti dont la responsabilité opérationnelle échoit à la Direction de l'immobilier,
- mais également des missions que la Région a souhaité se donner dans le cadre d'une politique volontariste en matière d'éducation,
- ainsi que la politique de la Région en faveur des langues de Bretagne.

Dans un contexte de baisse de démographie lycéenne et de contraintes budgétaires liées aux baisses des dotations aux collectivités, il s'agit pour la DEL de prévoir et répondre aux besoins des lycées en matière d'équipements matériels et pédagogiques, de dotations financières de fonctionnement, d'allocation des moyens humains et de définir et adapter la qualité de service pour les missions d'accueil, de restauration, d'hébergement et d'entretien général et technique. Il s'agit également de participer conjointement, avec les autorités académiques, à la sectorisation des lycées en prenant en compte notamment l'élaboration de la carte des formations professionnelles des établissements d'enseignement. De nombreuses tâches de gestion telles que l'élaboration des conventions d'usage des locaux, des logements de fonction, des équipements sportifs extérieurs font également partie des missions dévolues à la DEL. Par ailleurs, cette Direction anime la relation entre la Région et les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), en lien avec les Directions des Espaces Territoriaux de la collectivité, et met en oeuvre les actions de soutien aux projets éducatifs et pédagogiques que la Région souhaite promouvoir et soutenir dans les lycées. Il s'agit par exemple des dispositifs Karta, Qualycée, ou encore la mise à disposition des équipements individuels des élèves en formation professionnelle.

Enfin la responsabilité de la mise en oeuvre de la politique régionale en faveur des langues de Bretagne en application notamment de la convention spécifique pour la transmission des langues de Bretagne et le développement de leur usage dans la vie quotidienne 2022-2027 et du Plan de réappropriation des Langues de Bretagne (2024-2027) fait partie des missions principales de la DEL.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

Sous l'autorité hiérarchique du Chef de Pôle, le DGA du Pôle Éducation, Orientation, Formation, Économie (PEOFE), le/la Directeur.rice de l'Education et des Langues de Bretagne en supplément des actions qui relèvent de son champ hiérarchique direct, travaille dans la transversalité au sein du Pôle Education, Orientation, Formation, Economie et de la collectivité. Il/elle entretient des relations matricielles régulières avec les directions fonctionnelles concernées (Direction de l'immobilier, DNSI, Direction des ressources humaines), les Espaces territoriaux et leurs référent·e·s Lycées. La direction entretient également de nombreuses relations avec la Direction de la Direction de la jeunesse, de l'égalité, de la Culture et des sports, le Direction des Transports. Elle propose méthodes et rythmes de travail collectif.

La DEL assure une coopération étroite avec les autorités académiques (Education Nationale, DRAAF et DIRM), les réseaux d'enseignement privés, ainsi qu'avec les autres collectivités partenaires (ex : Départements pour les cités scolaires, EPCI et communes pour les équipements sportifs) et les acteurs concernés du domaine de l'éducation (ressources numériques, sureté, ...).

Au sein du PEOFE, le directeur/la directrice sera force de proposition et mettra en oeuvre les actions au service de la stratégie d'ensemble des lycées. Dans un contexte évolutif, il/elle animera l'ensemble de sa direction et confortera la mise en oeuvre des politiques qui permettront d'atteindre notamment les objectifs attendus dans le cade de la politique Bien Manger au Lycée, de la simplification et la visibilité des relations aux usagers, l'optimisation du fonctionnement du réseau des lycées publics et l'intensification des usages des établissements au coeur de leurs territoires. Il/elle veillera à renforcer et développer les outils de pilotage et de reporting transversal des actions au service des lycées.

Le directeur/la directrice travaille en étroite collaboration avec le DGA, la vice-Présidente, et avec l'ensemble des parties prenantes qui concourent à la stratégie régionale pour les lycées, internes et externes.

Activités

Piloter et encadrer la direction

· Encadrer, coordonner et animer l'équipe comprenant une directrice adjointe, 3 chefs de service et 61 agents, pour planifier et mener à bien les actions et projets relevant de cette direction, en cohérence avec les objectifs fixés.

· Optimiser les procédures, contrôler et évaluer l'emploi des ressources, mobiliser et développer sur le plan collectif, les compétences des agents.

· Planifier les besoins budgétaires, élaborer un budget prévisionnel de la direction et garantir sa bonne mise en oeuvre.

· Assurer le relais d'information auprès de l'équipe et faire appliquer la politique managériale de la collectivité.

Assister et conseiller la direction générale de la collectivité

· Apporter, avec le DGa, aux élus des arguments stratégiques d'aide à la décision

· Alerter sur les dossiers et/ou sujets sensibles en apportant des propositions

· Piloter le suivi d'indicateurs de suivi, de performances et de résultats des politiques et services mis en oeuvre.

· Représenter la collectivité sur le plan institutionnel

Participer à la définition et mise en oeuvre des orientations stratégiques de son domaine

· Impulser, organiser et diriger la mise en oeuvre des plans d'actions en fonction des objectifs définis par la direction générale et/ou les élus

Piloter et adapter le projet d'organisation de la collectivité en déclinant les objectifs par service

Vous avez envie d'exercer au coeur d'un territoire privilégié, entre terre et mer, aussi dynamique qu'accessible, et doté d'une vie culturelle riche

Vous êtes attaché.e au service public et sensible aux enjeux d'avenir portés par la Région Bretagne (engagement en faveur de la transition énergétique et écologique, attention portée aux ressources, développement économique, innovation, préservation et valorisation du patrimoine...)

Vous avez envie d'évoluer au sein d'équipes pluridisciplinaires investies et soucieuses de la qualité de vie au travail

Vous partagez nos valeurs (égalité femmes hommes, politique de maintien en emploi de personnes en situation de handicap, temps forts visant à accueillir les nouveaux.velles collaborateurs.trices et renforcer un sentiment d'appartenance...)

Vous êtes attentif.ve aux possibilités d'évolution professionnelle (mobilité interne favorisée, soutien à la montée en compétences, niveau de rémunération au plus près du marché du travail...)

Vous souhaitez travailler dans un cadre de vie permettant de concilier de manière équilibrée vie professionnelle et personnelle (horaires flexibles, télétravail, équipements professionnels adaptés...)

Et plus encore : accès à la formation, chèques vacances, tickets restaurants, participation au transport, association sportive interne...

COMPÉTENCES REQUISES

Savoir
- Connaissance de l'univers des lycées ou des collèges dans une collectivité
- Technique d'organisation et de planification du travail
- Technique du management
- Technique d'animation d'équipe
- Technique de résolution de conflits et de médiation
- Principe de gouvernance territoriale
- Principe du travail collaboratif
- Principes de l'analyse systémique
- Organisation de la collectivité
- Outils de gestion et de suivi de l'activité

Savoir-faire
- Maitriser l'environnement administratif, budgétaire et juridique des collectivités territoriales
- Maîtriser les circuits décisionnels et les outils de mise en oeuvre et d'évaluation des politiques publiques
- Maitriser le développement et la sécurisation de partenariats stratégiques
- Maîtriser les principes du management et de mobilisation de son équipe
- Maîtriser la méthodologie de conduite de projet
- Maîtriser les techniques de communication et de conduite de réunion

Savoir être
- Autonomie
- Force de proposition
- Réactivité
- Rigueur et précision
- Capacité à travailler en équipe
- Qualités relationnelles
- Disponibilité
- Attitudes de service
- Sens politique
- Prise de décision/leadership
- Diplomatie
- Gérer l'imprévu

ENVIRONNEMENT DU POSTE

RELATIONS HIERARCHIQUES :

• L’agent dépend directement de (n + 1) : DGA Éducation, Orientation, Formation, Économie.

• L’agent encadre directement (n-1) : 5 agents (la·le chef·fe du Service ressources matérielles et financières des lycées (SMAFI), la·le chef·fe du Service fonctionnel, prospective et projets éducatifs (SFPEE), la·le chef·fe du Service des langues en Bretagne (SLAB), l’adjoint·e au·à la directeur·rice, chef·fe du Service missions régionales exercées en établissement d’enseignement (SMI2E) et l’assistant·e de direction.

RELATIONS FONCTIONNELLES :

· Au sein de la Direction : ensemble des agents de la DGAEOF

· Au sein de la collectivité : DGAEOF et ensemble des services

· Partenaires extérieurs : partenaires économiques de la Région, partenaires de l’emploi et la formation, partenaires institutionnels (Etat et autres collectivités), etc.

· Exposition et sensibilité du poste : forte exposition et responsabilité

Lieu de travail : Rennes (site de Beaulieu à Cesson-Sévigné)

Horaires et temps de travail : temps complet