L'animateur périscolaire participe à l'élaboration et à la mise en ½uvre des projets enfance.
Il accueille, anime et encadre des groupes d'enfants en activités éducatives et récréatives et ludiques. Il conçoit, propose et met en ½uvre des animations et des démarches pédagogiques adaptées au cadre de l'accueil périscolaire, aux espaces disponibles et aux rythmes des enfants.
Conformément au Projet Educatif de territoire (PEDT), il contribue, à travers un dialogue permanent, à la continuité éducative avec les enseignants et les parents. Il fait partie de la communauté éducative.
1. Participer à l'éveil des enfants par la mise en ½uvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques.
- Proposer et adapter les animations répondant aux objectifs du projet éducatif de la collectivité et le pédagogique de la structure.
- Préparer, mettre en ½uvre et réaliser les animations.
- Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets en concertation avec les enfants.
- Animer chaque moment d'animation auprès des enfants.
- Contribuer à l'atteinte des objectifs éducatifs de la collectivité en sa qualité de membre de la communauté éducative.
2. Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité.
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
- Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses
3. Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l'équipe d'animation.
- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur de l'accueil périscolaire et l'équipe d'animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires).
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil.
- Participer à la bonne tenue de l'ALSH.
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