Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Patrimoines Grade(s) recherché(s) Adjoint administratif
Adjoint adm. principal de 2ème classe
Adjoint adm. principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Sous l’autorité du conservateur du musée de l’Alta Rocca, l’agent est chargé
-de mettre en œuvre les dispositifs de l’action culturelle en s’appuyant sur les expositions permanentes ou temporaires, conservées, en réserves ou empruntées ;
-de sensibiliser tous les publics par la mise en œuvre d’ateliers et de parcours pédagogiques et par la diffusion de documents d’information.
Le poste est basé à Levie. Missions / conditions d'exercice -Animer des visites et ateliers pédagogiques en lien avec le fonds muséal et la programmation ;
-Préparer les visites avec les accompagnants (enseignants, animateurs, etc.) ;
-Effectuer des recherches documentaires pour préparer les actions de médiation ;
-Fournir les outils pédagogiques adaptés ;
-Assurer la gestion administrative courante, de la prise de réservation à la facturation ;
-Gérer les réservations de visites guidées et d’ateliers en lien avec l’équipe de l’accueil ;
-Planifier les actions de médiation du service ;
-Participer à la réalisation d’outils de médiation-Assurer l’accueil des visiteurs (délivrance de tickets, tenue de la caisse et du vestiaire …)
-Gérer l’accueil téléphonique et informer les visiteurs sur la programmation
-Organiser les ventes à la boutique et assurer la promotion des produits
-Proposer et participer à la conception de projets dans le processus d’amélioration de la qualité de l’accueil et de l’action culturelle Profils recherchés Organiser et mettre en œuvre les dispositifs de l’action culturelle
-Recueillir et analyser les informations relatives à l’offre muséale
-Analyser les besoins et caractéristiques des différents publics
-Elaborer des projets d’activités pédagogiques et de médiation adaptés aux publics
-Organiser les ateliers et parcours pédagogiques et réaliser le suivi
-Effectuer des visites guidées, simples ou à thèmes
-Formaliser et chiffrer les projets d’animation
-Gérer les réservations et planifier l’activité de médiation
Sensibiliser tous les publics et diffuser l’information
-Assurer la promotion de l’offre muséale auprès d’un large public
-Mettre à jour et enrichir fichiers et bases de données ‘écoles, groupes…)
-Diffuser l’offre muséale à partir des fichiers existants
-Adapter l’offre muséale aux cibles
-Créer et proposer des projets personnalisés
-Connaissance du musée et de l’environnement muséal
-Posséder une culture générale en histoire, histoire de l’art, archéologie
-Comprendre et s’exprimer en un ou plusieurs langues étrangères
-Aisance d’expression en public et capacité d’adapter son discours en fonction des publics
-Capacités rédactionnelles et qualité de l’expression écrite
-Maîtriser les principes de la médiation culturelle
-Maîtriser les techniques d’animation
-Maîtriser les outils d’évaluation des actions de médiation
-Maîtriser les outils bureautiques
-Connaître les règles de sécurité des ERP
-Disponibilité à l’encontre des publics
-Autonomie dans le travail, sens des priorités, capacité à optimiser son temps
-Esprit créatif
-Respect de la hiérarchie
-Capacité de travailler en équipe
-Ponctualité, assiduité
-Capacité à prendre des initiatives
-Travaille seule ou en équipe
-Travail en bureau au sein du musée (ateliers et salle d’exposition)
-Travail possible en extérieur - Déplacements possibles
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