ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL (structure d'accueil du poste) /
Structure: Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (LSCP), Département d'Études Cognitives (DEC), Ecole Normale Supérieure, PSL. Encadrant principal : Emmanuel Chemlah
MISSION PRINCIPALE /
Le post-doctorant travaillera sur le projet ComCogMean financé par l'ANR, qui explore les relations entre les contraintes cognitives, l'efficacité communicationnelle et le sens lexical à travers des modèles formels, des études expérimentales et des analyses de corpus linguistiques.
ACTIVITES PRINCIPALES :
- Modélisation des processus cognitifs et communicationnels influençant la lexicogenèse (par exemple, compétition de sens et choix des mots).
- Conception et réalisation d'expériences en ligne pour tester des hypothèses sur la relation entre la fréquence des mots et la longueur des mots, ainsi que la complexité cognitive des concepts.
- Analyse des données expérimentales en utilisant des approches statistiques et bayésiennes.
- Rédaction et publication des résultats dans des revues internationales de premier plan.
- Collaboration interdisciplinaire avec les partenaires du projet, notamment les équipes travaillant sur la sémantique formelle et l'évolution culturelle.
SPECIFICITES DU POSTE (conduite de projet, encadrement, sujétions particulières...) :
- Participation à la conception expérimentale et à la modélisation formelle dans le cadre du projet ANR.
- Encadrement possible de doctorants ou stagiaires travaillant sur le projet.
- Collaborations avec un réseau de chercheurs en sémantique, pragmatique, linguistique computationnelle et psychologie cognitive.
- Travail au sein d'une équipe dynamique et multidisciplinaire dans un environnement international.
CHAMPS DES RELATIONS :
- Internes: Collaboration avec les chercheurs du LSCP, du DEC, ainsi qu'avec les autres partenaires du projet (Institut Jean Nicod).
- Externes: Interaction avec des chercheurs externes, participation à des conférences internationales, collaboration avec des partenaires en expérimentation et modélisation cognitive.
COMPETENCES ATTENDUES :
- Diplôme : Doctorat en linguistique cognitive, psychologie cognitive, ou domaines connexes (modélisation computationnelle, linguistique expérimentale).
- Expérience professionnelle : Expérience en modélisation, analyse de données expérimentales et de corpus, ou conception d'expériences en sciences cognitives ou linguistique.
- Nécessaire : connaissance fine des modèles RSA de la communication, travaux préexistants sur les modèles d'efficience dans la communication, en particulier s'agissant des propriétés statistiques des lexiques à travers les langues.
Connaissances :
- Modélisation formelle et approche probabiliste (par exemple, modèle de Rational Speech Act, statistique bayésienne).
- Approches expérimentales en linguistique, psychologie cognitive et psycholinguistique.
Compétences techniques :
- Maîtrise des outils de modélisation (R, Python, ou autres).
- Compétences en analyse de données expérimentales (analyse statistique avancée) et en modélisation probabiliste et statistique.
- Connaissance des techniques d'expérimentation en ligne (par exemple, via la plateforme Prolific).
Compétences comportementales :
- Capacité à travailler de manière autonome tout en étant intégré(e) dans une équipe collaborative.
- Excellentes compétences en communication écrite et orale.
- Intérêt pour la recherche interdisciplinaire et capacité à s'adapter à des méthodologies variées.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Techniques pédagogiques,Comprendre, interpréter des données et documents techniques,Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Créée en 1794, l'École Normale Supérieure (ENS) est un établissement d'enseignement supérieur et de recherche dont l'activité recouvre l'essentiel des disciplines scientifiques et littéraires. Établissement d'élite qui recrute les tout meilleurs étudiants en France et à l'étranger, via le système des concours et des classes préparatoires, mais aussi par sélection sur dossier et entretien, l'ENS jouit d'un grand prestige international.
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