L'éducateur spécialisé aide des personnes en situation de handicap ou en difficulté à devenir autonomes. Avec une double mission : contribuer à leur épanouissement personnel et à leur insertion en société.
Il conçoit, conduit et coordonne des actions éducatives et sociales globales des personnes autistes/ présentant des troubles du neurodéveloppement, soutient les familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion.
MISSIONS SPECIFIQUES
oAccompagner dans les actes de la vie quotidienne les personnes hospitalisées,
oAccompagner la gestion des demandes d’hospitalisation,
oAccompagner dans l’accès à l’autonomie selon le projet individuel en s’appuyant sur les recommandations de bonnes pratiques pour les adultes avec TSA.
oStimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales des personnes hospitalisées :
-En prise en charge individuelle
-En accompagnant la personne au sein d’un groupe.
oAssurer une continuité d’accompagnement en collaboration avec l'équipe paramédicale.
oParticiper à la gestion des situations de tension, d’urgence et de crise en prenant les dispositions et les contacts adaptés aux situations rencontrées.
oParticiper à la rédaction des projets d’accompagnement personnalisés (suivis, bilans et rapports MDPH) et contribuer à la bonne tenue du dossier DPI
oAvec l’appui de l’éducateur, observations de la personne et réalisation des (ré) évaluations globales et multidimensionnelles en collaboration avec les ressources existantes l’évaluation fonctionnelle ; ceci afin d’aider à analyser des problématiques, notamment des comportements problèmes.
oEn partenariat avec l’équipe EMILAA, participation aux interventions dans le cadre d’une fonction d’appui ressources auprès des acteurs du réseau / Accompagnement des aidants dans la réalisation des actions proposées,
Savoir-faire spécifique :
oConnaitre des approches éducatives et cognitivo-comportementales (TEACH, ABA V, PECS, grille ABC)
oConcevoir, piloter et évaluer un projet en lien avec une équipe et des partenaires extérieurs
oPoser des hypothèses de travail et évaluer son action
oAnimer des activités afin de permettre à la personne de développer des compétences dans le domaine cognitif, sensori-moteur et habilités sociales
oFavoriser le lien entre les différentes structures sanitaires et médico-sociales
oConnaitre les partenaires locaux, et participer au développement du réseau
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