Vous accompagnerez un ou des élèves en situation de handicap (troubles cognitifs, moteurs, visuels, auditifs ou autistiques) dans les actes de la vie quotidienne, dans l’accès aux activités d’apprentissage, ainsi que dans les activités de la vie sociale ou relationnelle.
Vous permettrez aux élèves de renforcer ou d’acquérir leur autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d’accéder à l’école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l’école (maternelle/élémentaire) ou de l’établissement (collège/lycée).
Compétences attendues :
→ Capacité à s’intéresser et à s’investir dans le travail avec des enfants et des adolescents.
→ Capacité à travailler en équipe.
→ Capacité d’écoute, de compréhension et de communication écrite et orale.
→ Respect de la confidentialité.
→ Respect du principe de laïcité et de neutralité.
→ Respect des horaires et ponctualité.
→ Appétence pour les usages numériques (formation possible).
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