Sous la responsabilité du Coordinateur jeunesse, vous accueillez le public de la structure jeunesse du Tridim, dédiée au 16-25 ans.
Missions :
Vous mettez en place des animations autour du projet éducatif.
Vous élaborez et mettez en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil en lien avec le projet éducatif.
Vous encadrez des activités de loisirs et les adapter aux différents publics.
Vous planifiez des temps d'animation en respectant les rythmes des publics.
Vous préparez et suivez le budget lié aux activités.
Vous aidez les jeunes dans leur projet, individuel ou de groupe.
Vous repérez les jeunes en difficulté et signalez la situation au responsable de la structure.
Vous rangez et effectuez le suivi du matériel de la structure.
Profil :
Vous êtes titulaire du BPJEPS ou à défaut du BAFA. Vous avez le sens du travail d'équipe, du dialogue et de la pédagogie. Vous savez vous adapter aux différents publics et vous savez faire face aux situations particulières. Vous êtes curieux(se) et allez chercher
l'information. Vous faite preuve de dynamisme et d'ouverture culturelle.
Durée de travail hebdomadaire : temps non complet du lundi au vendredi
Particularités du poste : travail en soirée
Contrat : Contractuel vacation (70 heures)
Poste à pourvoir dès que possible
Experience: Débutant accepté
Compétences: Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
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