CHARGE DE L'ENCADREMENT DU SÉJOUR DE COHÉSION DANS LE CADRE DU SERVICE NATIONAL UNIVERSEL (SNU) -
Conditions particulières d'exercice :
Astreinte de nuit et logement sur site (hébergement et pension complète inclus)
Tenue obligatoire fournie pour l'encadrement du séjour
Présentation du SNU:
Le SNU est un dispositif ambitieux d'émancipation et de responsabilisation des jeunes, appelé à impliquer à
terme toute une classe d'âge. Le SNU s'adresse aux jeunes entre 15 à 17 ans sur la base du volontariat
Contrat d'engagement éducatif (CEE) de 20 jours sur la base de 68.90€ brut par jour
- 4 jours de formation et préparation des séjours
- 12 jours d'encadrement du séjour de cohésion
- 4 jours de repos compensateurs
Le personnel encadrant sera recruté pour chaque session sur 12 jours consécutifs:
Séjours proposés dans le Tarn : - du 14 au 25 avril 2025
- du 26 mai au 06 juin 2025
DESCRIPTION DU POSTE (RESPONSABILITES, MISSIONS, ATTRIBUTIONS ET ACTIVITES) :
Le tuteur est le cadre de proximité des jeunes pendant les deux semaines du stage de cohésion. Il partage, nuit et jour, la vie de la maisonnée (groupe de 14 volontaires) dont il a la charge. Il est responsable de la vie quotidienne de sa maisonnée et de l'esprit qui l'anime. Il veille à développer l'autonomie et la responsabilité des volontaires et à créer une ambiance de respect mutuel. La mission du tuteur se divise en 4 tâches principales :
1. L'accueil et l'accompagnement des volontaires :
- préparer l'accueil au sein de la maisonnée dans les domaines de l'hébergement, de l'hygiène, tenues etc.
- susciter la participation et impliquer les volontaires pour toutes les activités : vie courante, activités physiques, modules divers etc. Veiller à l'assiduité et au respect des horaires.
- assurer, si nécessaire, le premier lien avec les familles.
2. L'organisation et la discipline de la vie courante :
- faire connaître et respecter le règlement intérieur,
- signaler aux cadres de compagnie tous les manquements,
- gérer les difficultés interpersonnelles, les conflits.
- veiller à la sécurité des jeunes en faisant respecter strictement les mesures de sécurité,
- identifier les risques, les situations problématiques, notamment de harcèlement,
3. L'organisation de la vie démocratique et citoyenne :
- créer des temps d'échange démocratique,
- contribuer à l'organisation et au bon déroulement des tâches d'intérêt général,
- s'assurer d'un brassage effectif, dans la maisonnée ou les activités.
4. Faire émerger un esprit de maisonnée :
- créer une cohésion de groupe,
- assurer l'inclusion effective de volontaires à besoins particuliers.
5. Assurer des temps d'animation auprès des volontaires
- Mener des animations dans les ateliers du tronc commun et lors des colorations (Défense et Mémoire ; Sport et Jeux Olympiques et Paralympiques; Environnement ; Résilience et Prévention des risques) en fonction de ses compétences et/ou de son expérience, et/ou après un temps de formation spécifique.
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique et les guides des contenus.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
6. Participer activement aux temps de formation et de préparation du séjour.
Expérience :
Expérience professionnelle exigée dans le domaine de l'animation et/ou de l'éducation.
Qualifications souhaitées : BAFA ou équivalent - PSC1
Connaissances :
- Psychologie de l'adolescent
- Identification des risques psycho-sociaux
- Sécurité physique et morale des mineurs
Compétences :
- Animer une équipe de jeunes, fédérer des énergies, créer de la cohésion
- Conduire une médiation en situation de crise
- Capacité d'écoute et réactivité
- Exemplarité, probi
Experience: Débutant accepté
Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Guider ou accompagner une personne dans ses démarches,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Organiser le travail d'une équipe
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
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