Dans le cadre du déploiement de son projet StART UNC, lauréat de l’appel à projet ASDESR, l’UNC recrute une ingénieure ou un ingénieur de formation. Intégrée à la direction de l’accompagnement au développement pédagogique et en étroite collaboration avec la direction Formation Continue et Alternance et la Direction des Etudes et de la Vie Universitaire, la personne recrutée sera notamment en charge de:
L’ingénierieen matière de conception des actions de formation:
-Définir et valoriser l’offre de formation auprès des partenaires socio-économiques publics et privés;
-Accompagner les composantes dans la structuration et le développement de leur activité de formation continue;
-Concevoir des dispositifs de formation sur mesure pour répondre aux besoins des entreprises;
-Evaluer l’efficacité des programmes de formation;
-Assurer le suivi des formations au regard des exigences d’une démarche qualité.
L’ingénierie en matière d’accompagnement des publics:
-Piloter la gestion des projets de formation (planification, suivi, évaluation);
-Proposer des outils/procédures pour accompagner les différents publics;
-Participer aux commissions de recrutement et/ou pédagogique;
-Accompagner les entreprises dans la définition de leurs besoins en formation;
-Identifier les objectifs d’apprentissage et les compétences à développer des salariés et/ou des autres publics (demandeurs d’emploi, etc.);
-Elaborer des supports et animer des séances d’information à l’attention des partenaires externes et internes.
L’ingénierie en approche de compétences (blocs de compétences, référentiel de compétences, modularisation, individualisation de parcours professionnels):
-Décliner l’offre de formation en compétences et blocs de compétences;
-Conseiller les équipes pédagogiques en tenant compte des attentes des partenaires financeurs et de la spécificité des publics cibles;
-Accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre et l’organisation d’une offre de formation modulaire et dans l’enregistrement des diplômes ou certifications de l’UNC.
Veille sur l’environnement de la formation professionnelle et continue
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