Implanté à Rennes depuis plus d'un siècle, le Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) est un établissement d'enseignement artistique qui accueille environ 1900 élèves et intervient chaque année auprès de 3000 enfants sur le temps scolaire.
Le projet du conservatoire permet aux enfants, jeunes et adultes de bénéficier d'une formation alliant plaisir et exigence, suivi personnel et expériences artistiques collectives, dans le domaine musical, chorégraphique ou théâtral. Il propose un enseignement initial et préprofessionnel dans ces domaines artistiques et prépare notamment aux concours d'entrée dans les écoles supérieures.
Vecteur de lien social à l'échelle des quartiers et de la ville, le Conservatoire promeut, au travers de l'apprentissage et de la pratique artistique, l'épanouissement de l'individu au sein du projet collectif. Ses activités et projets s'enrichissent des partenariats riches tissés sur le territoire.
Piloter le projet d'établissement du Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) dans le cadre des orientations de la politique culturelle de la Ville de Rennes et du schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé de la danse, de la musique et du théâtre du Ministère de la Culture : l'agent.e déploiera le projet d’établissement 2024-2030 en alignement avec les orientations culturelles de la ville, visant notamment la diversification des publics, l’enrichissement de l’offre pédagogique, le développement des pratiques collectives et de la pédagogie de projet. Il ou elle ajustera et déploiera les axes stratégiques du projet en lien avec les élus et la Direction de la Culture, en tenant compte des ressources et attentes locales, des évolutions des pratiques pédagogiques et artistiques et du contexte territorial.
En outre, la personne recrutée veillera à l’équilibre des missions de l'établissement (formation et accompagnement des pratiques en amateur, sensibilisation des publics, orientation professionnelle, diffusion et création) ainsi qu'à la poursuite du développement de la pratique collective. Enfin, il ou elle participera activement à la déclinaison et la mise en œuvre du Projet éducatif du plan local pour l’éducation artistique et culturelle, en cohérence avec les engagements de la Ville dans le cadre du label "100 % EAC".
Assurer le pilotage RH, administratif et financier de l'établissement : en lien avec la Responsable Administrative et Financière, le ou la directeur.trice garantira le bon fonctionnement du CRR en coordonnant l’activité administrative, budgétaire et matérielle. L'agent.e assurera le pilotage financier de l’établissement, veillera à la mise en œuvre des orientations RH de la collectivité et impulsera des projets d’organisation adaptés aux ressources disponibles. De plus, il ou elle animera le collectif de direction du CRR, favorisant une transversalité entre les différents services et l’émergence d’une culture managériale commune. Par ailleurs, la personne garantira bon fonctionnement des bâtiments dans des conditions de sécurité optimales, poursuivra les actions liées au fonctionnement sur 2 sites (Le Blosne, Hoche) et établira un bilan annuel des activités menées.
Animer la concertation et développer les partenariats : l'agent.e fera vivre la concertation avec les associations de parents d'élèves, les usagers et les agents.es. Il ou elle animera les différentes instances d'information, de débat et de concertation et poursuivra le développement des partenariats avec les acteurs culturels du territoire et les réseaux artistiques et éducatifs locaux. Ces collaborations viseront à soutenir les orientations du projet d’établissement, en particulier sur le site du Blosne et à enrichir l’offre artistique et pédagogique du conservatoire.
Les compétences relationnelles :
Aptitudes managériales reconnues
Capacités d'écoute et de dialogue
Rigueur et sens de l'organisation
Les compétences nécessaires pour la prise de poste :
Bonne connaissance des enjeux de politique culturelle
Maitrise des enjeux pédagogiques et du cadre réglementaire des enseignements artistiques
Capacité à l'élaboration de projets stratégiques
Capacité à piloter des projets transversaux
Les compétences pouvant être acquises une fois en poste :
Connaissances de l'écosystème local, des partenaires et acteurs institutionnels
Une 1e expérience en gestion administrative, pédagogique et financière d'un établissement public d’enseignement artistique est attendue.
Vous êtes fonctionnaire en poste au sein d'une de nos 3 collectivités ? Ce poste est ouvert au cadre d'emplois des Directeurs d’Établissement Territorial, aux lauréats du concours et aux agents éligibles à une promotion interne (examen professionnel ou à l'ancienneté).
Vous êtes bénéficiaire d'une Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) ? Nos collectivités sont handi-accueillantes : des dispositions favorisant l'accès à l'emploi public des personnes concernées y sont mises en œuvre, sans condition d'ancienneté. Vous pouvez postuler sur ce poste sous conditions de diplôme(s).
Vous êtes titulaire de la fonction publique ? Ce poste est ouvert aux candidatures des agents titulaires du cadre d'emplois des Directeurs d’Établissement Territorial par voie de mutation et aux lauréats du concours correspondant.
Par ailleurs, nos collectivités sont handi-accueillantes : des dispositions favorisant l'accès à l'emploi public des personnes concernées y sont mises en œuvre.
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