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Présentation INRAE
L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.
Rassemblant des compétences en agronomie, chimie, écologie, économie, génétique, instrumentation scientifique, pathologie et technologie des procédés, l’UR ASTRO développe un projet de recherche interdisciplinaire visant à la « Transition agro-écologique des systèmes agricoles tropicaux dans une perspective de résilience face aux changements globaux ». Implantée en Guadeloupe, l’objectif de l’UR ASTRO est double : 1) au plan scientifique, établir de nouvelles connaissances et développer des méthodes innovantes pour comprendre et accroître la résilience des systèmes agricoles et alimentaires tropicaux et faciliter leur transition agro-écologique, selon une approche multi-échelle et interdisciplinaire ; 2) au plan finalisé, contribuer à l’innovation et l’aide à la décision en accompagnant les acteurs du territoire pour la transition agro-écologique et le développement durable des systèmes agricoles tropicaux. Un des enjeux majeurs est de participer au développement de systèmes agricoles climato-intelligents, préservant les ressources naturelles, socialement vertueux et économiquement performants. Pour atteindre ces objectifs, les deux principaux leviers explorés sont l’agroécologie et la bioéconomie.
Environnement de travail, missions et activités
L’agriculture française est confrontée au défi de la diminution de la population agricole dans un contexte où les enjeux environnementaux et sociétaux pesant sur l’agriculture sont très importants. Cette diminution est d’une part due au vieillissement de la population agricole et d’autre part au manque d’attractivité d’un métier pour lequel les contraintes sont fortes. Au niveau national, un tiers des agriculteurs seront partis à la retraite d’ici 10 ans (Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire[1]). Cette tendance est plus fortement marquée en Guadeloupe où la population agricole a reculé de 7% entre 2010 et 2020 dans la continuité d’une baisse importante depuis plusieurs décennies et où plus de la moitié des exploitations agricoles[2] sont dirigées par un exploitant de 55 ans ou plus[3] (Agreste, 2022). Dans le même temps, seulement 10 à 13 jeunes agriculteurs sont installés chaque année (SAFER, 2022), ce qui est bien en deçà du minimum nécessaire pour assurer le renouvellement de la population agricole. Afin d’envisager des orientations de politiques publiques adaptées pour faciliter l’installation en agriculture ainsi que la transmission des exploitations agricoles, un des enjeux est de mieux comprendre les freins et leviers à l’installation en agriculture et à la transmission des exploitations agricoles.
Ce stage a pour objet d’identifier les freins et les leviers à l’installation en agriculture et à la transmission des exploitations agricoles. En particulier, le stage aura pour objectif de caractériser finement et de manière qualitative les parcours d’installation et de transmission des exploitants agricoles, la nature des projets envisagés, les difficultés rencontrées et les stratégies mises en œuvre pour faire aboutir leurs projets.
Méthode envisagée :
La méthodologie proposée est de réaliser une série d’entretiens semi-directifs avec d’autres acteurs et parties prenantes du monde agricole et avec des agriculteurs. En plus des acteurs institutionnels, quatre types d’agriculteurs seront interrogés : des candidats à l’installation, des nouveaux entrants en agriculture, des agriculteurs en cours de cession de leur activité agricole et dans la mesure du possible des candidats à l’installation n’ayant pas réussi à s’installer. Les entretiens d’enquête seront intégralement retranscrits et analysés à l’aide du logiciel NVivo, logiciel de traitement des données d’enquêtes qualitatives.
Formations et compétences recherchées
Master/Ingénieur (Bac+5)
Elève ingénieur, Master 2 en sociologie, développement rural/territorial, économie.
- Expérience(s) de l’entretien d’enquête et travail avec des acteurs des territoires
- Expérience en analyse des données qualitatives si possible connaissance de Nvivo
- Qualités relationnelles (prises de contacts)
- Esprit de synthèse, autonomie, sens de la rigueur et capacité à travailler en équipe
- Permis B, idéalement avec au moins 2 ans d’expérience
Votre qualité de vie à INRAE
En rejoignant INRAE, vous bénéficiez (selon le type de contrat et sa durée) :
- jusqu'à 30 jours de congés + 15 RTT par an (pour un temps plein)
- d'un soutien à la parentalité : CESU garde d'enfants, prestations pour les loisirs ;
- de dispositifs de développement des compétences : formation, conseil en orientation professionnelle ;
- d'un accompagnement social : conseil et écoute, aides et prêts sociaux ;
- de prestations vacances et loisirs : chèque-vacances, hébergements à tarif préférentiel ;
- d'activités sportives et culturelles ;
- d'une restauration collective.
Modalités pour postuler
J'envoie mon CV et ma lettre de motivation
Les personnes accueillies à INRAE, établissement public de recherche, sont soumises aux dispositions du Code de la fonction publique notamment en ce qui concerne l’obligation de neutralité et le respect du principe de laïcité. A ce titre, dans l’exercice de leurs fonctions, qu’elles soient ou non au contact du public, elles ne doivent pas manifester leurs convictions, par leur comportement ou leur tenue, qu’elles soient religieuses, philosophiques ou politiques. > En savoir plus : site fonction publique.gouv.fr
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