Mission du service / positionnement hiérarchique :
La mission principale de la cellule audiovisuelle de l'UFR de Pharmacie est de mettre en œuvre la transformation pédagogique en lien avec la politique de formation initiale et FTLV Formation tout au long de la vie de l'université Paris-Saclay. En appui des enseignants-es et enseignants-es-chercheurs-es, elle aide à concevoir, à réaliser et à déployer, des dispositifs d'apprentissage propices à la réussite du parcours de formation des étudiants-es, à leur employabilité future et à leur épanouissement. Elle propose, sur la thématique de l'innovation pédagogique, des services d'accompagnement, d'étude et de conseil, aux personnels-les de l'université, enseignants-es, enseignants-es-chercheurs-es et BIATSS, leur permettant de mettre en œuvre des enseignements de qualité et de pouvoir s'adapter aux mutations de l'environnement en la matière. Elle anime les communautés de pratique et les cercles métiers dans un objectif de décloisonnement et d'entraide. Le/La technicien-ne de proximité est rattaché-e à la cellule audiovisuelle de la composante Pharmacie.
Missions principales de l'agent-e :
Le/La technicien-ne de proximité est en charge de l'exploitation du parc audiovisuel de l'établissement. Il/Elle accompagne le personnel de l'UFR (enseignants-es, chercheurs-es, administratifs-ves) sur l'usage des outils numériques. Il/Elle se porte garant du bon fonctionnement des équipements audiovisuels et assure un lien fonctionnel avec le gestionnaire technique du bâtiment ainsi qu'avec les prestataires externes.
Supervision et suivi des équipements de vidéo projection et de sonorisation.
Configurer et exploiter des outils d'automatisation et de pilotage des équipements A.V.
Support technique à destination des utilisateurs en salles et auditoriums pédagogiques ainsi qu'en salles de réunion
Aide sur les outils mis à disposition aux enseignants-es, notamment dans le cadre de l'hybridation des cours en semi-distanciel.
Conseil et assistance sur les nouvelles pratiques liées au numérique.
Rédaction de procédures et de tutoriels dans le but de faciliter l''usage des dispositifs pédagogiques.
Dépannage de premier niveau informatique dans les salles et amphithéâtres.
Assurer une veille technologique et concurrentielle par le biais d'une mise à jour régulière des connaissances.
Participer aux procédures d'achat public avec le Service des marchés de l'université (AC et MAPA).
Profil
Connaissance, savoir :
Connaissance générale des technologies des équipements audio-visuels et multimédia
Connaissance de base en électronique et en informatique
Connaissance de base sur les outils de webconférence (matériel et logiciel)
Connaissance générale sur la plateforme pédagogique Moodle
Notions de base sur le fonctionnement des classes virtuelles
Savoir-faire :
Capacité à diagnostiquer les dysfonctionnements et mettre en place des solutions techniques
Capacité à travailler en équipe
Capacité à fournir des explications de nature technique en s'adaptant l'expérience de l'utilisateur
Utiliser les logiciels supervision informatique
Utiliser des métadonnées
Utiliser les outils d'automatisation et de pilotage des équipements et des salles
Savoir-être :
Autonomie / Confiance en soi
Sens de l'organisation
Sens du relationnel
Capacité d'adaptation
Esprit de synthèses et sens de la pédagogie
Disponibilité selon le rythme des cours et/ou des sessions d'examens
Experience: 12 Mois
Compétences: Administrer un système d'informations,Apporter une assistance technique aux équipes,Diagnostiquer la nature et l'origine des incidents et mettre en oeuvre les mesures correctives,Installer et intégrer le matériel (station, équipement réseau, périphériques, ...) dans l'environnement de production et configurer les ressources logistiques et physiques,Réaliser la maintenance de premier niveau
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
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