Un(e) éducateur(ice) sportif(ve)

Présentation du Gapas

Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

Le SESSAD « Confluences » accueille 44 enfants et jeunes âgés de 18 mois à 20 ans. Dans le cadre d’un renfort destiné à faciliter l’inclusion des jeunes collégiens et lycéens, le SESSAD recrute un éducateur sportif à temps plein.

Mission

Sous la responsabilité hiérarchique de la Directrice et au cœur d’une équipe pluridisciplinaire, l’éducateur sportif contribue à la mise en œuvre du projet individualisé d’accompagnement des jeunes dans le cadre du projet d’établissement. A ce titre il assure les missions suivantes, dans son périmètre d’action et de responsabilité :

Accompagnement :

- Participation à l’inclusion des jeunes dans la cité dans le domaine sportif,

- Participation à l’action éducative, l’animation et l’organisation de la vie quotidienne des bjeunes accueillis,

- Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets individualisés,

- Accompagnement des jeunes de façon individuelle et/ou en groupe, sur les lieux de vie et/ou dispositifs de droit commun et/ou dans les locaux du service et/ou infrastructures spécifiques,

Articulation avec l’équipe pluridisciplinaire :

- Participation aux réunions de projet,
- Travail en articulation avec l’équipe pluridisciplinaire.

Articulation avec les partenaires extérieurs :

- Création et développement d’un réseau de partenaires dans la cité,
- Travail en articulation avec les différents partenaires évoluant autour du jeune (Ecoles, centres de loisirs, autres structures, clubs et associations sportives...).

Profil

- BPJEPS/DEJEPS/BEES

- Connaissance de la personne en situation de handicap et des recommandations des bonnes pratiques de l’HAS

- Connaissance des TSA/TED

- Connaissance des approches relatives à l’éducation structurée et aux particularismes sensoriels

- Capacités relationnelles et de coordination

- Capacités d’adaptation et de mobilité

- Capacité à travailler sur les différents lieux de vie des enfants et en lien étroit avec les familles

- Maîtrise de l’outil informatique

- Permis B indispensable