Nous recherchons un éducateur dynamique et enthousiaste, passionné par l'enseignement de l'Économie et Gestion IB DP et d'Individus et Sociétés IB MYP. Le candidat idéal aura une solide compréhension des deux matières, un engagement envers l'apprentissage par l'enquête, et la capacité d'engager les élèves dans la pensée critique, la recherche et l'application dans le monde réel. En plus de l'enseignement, le rôle comprend des responsabilités de professeur principal et des tâches supplémentaires telles que la supervision du mémoire ou l'animation de comités d'élèves selon les besoins de l'emploi du temps, soutenant les élèves dans leur développement académique et personnel.
Nous sommes également ouverts aux candidatures de personnes ayant une expérience d'enseignement de l'Économie et Gestion IB DP combinée avec les mathématiques, l'informatique ou la psychologie.
Nous sommes une école internationale avec une équipe diverse et mondiale d'éducateurs IB axée sur le bien-être et la réussite de nos élèves. Nous recherchons des candidats avec une solide base de connaissances et une volonté de travailler avec des approches pédagogiques innovantes tout en collaborant avec des collègues du monde entier. Les candidats pleinement qualifiés doivent démontrer des normes académiques élevées et être capables de stimuler et d'inspirer les élèves à atteindre leur plein potentiel.
Les responsabilités du poste incluent :
- Enseigner l'Économie et Gestion IB DP et Individus et Sociétés IB MYP (ou une autre combinaison de matières pour répondre aux besoins de notre école), en assurant des expériences d'apprentissage engageantes et efficaces.
- Soutenir les élèves en tant que professeur principal, en favorisant un environnement d'apprentissage positif et encourageant.
- Superviser les mémoires, en guidant les élèves dans la recherche indépendante et l'écriture académique.
- Évaluer les progrès des élèves et fournir des retours constructifs.
- Collaborer avec les collègues pour créer des opportunités d'apprentissage interdisciplinaires.
- Encourager la pensée critique et l'apprentissage par l'enquête dans les deux matières.
- Maintenir une atmosphère de classe positive et inclusive grâce à de solides compétences interpersonnelles et des relations professionnelles avec les élèves, le personnel et les parents.
Qualifications :
- Licence en Économie et Gestion, ou dans un domaine connexe
- Qualification d'enseignement reconnue
- 3+ ans d'expérience d'enseignement au niveau secondaire, dans une école IB ou similaire
- Expérience des approches et du programme IB, ou volonté de se former et de s'adapter
- Expérience dans le soutien à la recherche et aux projets des élèves
- Connaissance de l'animation du club Modèle des Nations Unies (MUN), ou volonté d'apprendre
- Excellentes compétences en communication et collaboration
- Capacité à travailler de manière indépendante et en équipe
Le candidat doit avoir une excellente maîtrise de l'anglais, avec de solides compétences en communication orale et écrite, adaptées à un environnement académique et international. Ce serait un avantage de détenir un passeport UE et/ou d'avoir les papiers de travail pertinents pour l'emploi en France. La capacité à enseigner une autre matière IB ou à diriger une activité parascolaire serait également un atout.
Ce poste à temps plein débute en août 2025.
Pour postuler, veuillez fournir votre CV, les noms de deux référents (votre responsable hiérarchique/chef d'établissement de vos deux postes les plus récents - ils seront contactés au stade de la présélection après un premier entretien), et une lettre de motivation indiquant ce qui vous attire dans ce poste, ce que vous pouvez apporter à la fonction, et ce qui vous rend le plus apte au rôle.
Experience: 3 An(s)
Compétences: Techniques pédagogiques,Conseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnel,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Renseigner des supports d'évaluation scolaire
Langues: Anglais exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
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