Educateur de jeunes enfants (h/f)

Missions principales :

‒ Stimule et coordonne au quotidien l’action éducative de l’équipe, est garante de la construction et de la mise en œuvre du projet pédagogique

‒ Intervient dans un cadre éducatif, préventif et relationnel : identifie les besoins et encourage les développements physiques, moteurs et affectifs de l’enfant de 10 semaines à 4 ans

‒ Participe à l’élaboration du projet d’établissement

‒ Impulse et coordonne les projets au niveau des équipes et de l’établissement en cohérence avec le projet éducatif sans intervenir dans le management général

‒ Propose, organise et coordonne les sorties

‒ Participe aux temps de la vie quotidienne en leur donnant un sens et une valeur éducative, effectue les soins d’hygiène et de confort de l’enfant

‒ Accompagne les équipes dans la mise en place d’activités

‒ Accueille et accompagne l’enfant et sa famille en collectivité et soutient la parentalité

‒ Assure la sécurité physique et affective de l’enfant en respectant ses habitudes et principes

‒ Réalise les transmissions aux familles et à l’ensemble de l’équipe

‒ Développe et favorise le travail d’équipe, en favorisant les échanges, l’entraide et la solidarité

‒ Encadre les stagiaires et participe à l’intégration des nouveaux agents

‒ Participe aux réunions de service, de section et aux séances d’analyse de la pratique professionnelle

Missions spécifiques :

EDUCATEUR (RICE) DE JEUNES ENFANTS

‒ Assure une vision globale de la structure et des valeurs à véhiculer

‒ Observe et analyse les enfants et les situations afin de déceler d’éventuels difficultés ou handicap, et propose les activités nécessaires à toute situation (agressivité, repli sur soi…)

‒ Participe à l’aménagement de l’espace

‒ Assure la continuité de direction en cas d'absence simultanée de la direction et de son adjoint

o Encadrement de proximité des équipes

o Relations avec les familles

SAVOIR
- Maitrise du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans
- Maitrise des règles d’hygiène et de sécurité
- Connaissance des procédures d’éviction
- Mobilisation autour du projet pédagogique
- Réaction et alerte en cas d’urgence
- Connaissances et respect des procédures (évacuations…)
- Connaissances de la règlementation en crèche (taux d’encadrement…)
- Etre capable de remettre en question la pratique professionnelle

SAVOIR-FAIRE
- Capacité à se former et s’informer
- Respect du rythme de l’enfant dans la limite du groupe et de la collectivité
- Sens du service public
- Respect du secret professionnel, des obligations en matière de devoir de réserve et de discrétion
- Respect de la hiérarchie
- Utilisation de l’outil informatique

SAVOIR-ETRE
- Esprit d’équipe
- Autonomie
- Sens de la méthode et de l’organisation
- Qualité d’écoute et de communication
- Discrétion, impartialité, tolérance et adaptabilité
- Dynamisme et motivation
- Etre force de proposition
- Curiosité intellectuelle
- Rigueur