Atsem

Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles

● Missions principales :
- Accueillir les enfants
- Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motricité..)
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants.
- Changer un enfant si besoin dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques
- Participer aux sorties scolaires, surveillance et encadrement des enfants
- Surveiller le temps de sieste
- Encadrer et animer le temps de restauration : avant, pendant et après le repas.
- Entretenir les locaux, les joutes pédagogiques : chaque jour
- Veiller à maintenir les sanitaires en état de propreté tout au long de la journée
- Effectuer l’entretien complet durant l’été : lessivage des murs, décapage des sols et mise en cire, nettoyage de tous les jouets.

● Missions principales :
- Accueillir les enfants
- Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motricité..)
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants.
- Changer un enfant si besoin dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques
- Participer aux sorties scolaires, surveillance et encadrement des enfants
- Surveiller le temps de sieste
- Encadrer et animer le temps de restauration : avant, pendant et après le repas.
- Entretenir les locaux, les joutes pédagogiques : chaque jour
- Veiller à maintenir les sanitaires en état de propreté tout au long de la journée
- Effectuer l’entretien complet durant l’été : lessivage des murs, décapage des sols et mise en cire, nettoyage de tous les jouets.

COMPETENCES REQUISES :

● Savoir :
- Connaissance du développement (physique et psychologique ) de l’enfant.
- Maitrise des techniques d’hygiène et de sécurité

Connaissance des règles d’hygiène des locaux et stockage des produits
- Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant
- Connaissance des gestes et postures de travail à adopter

● Savoir-faire :
- Rigueur
- Réactivité notamment dans le cadre de situation d’urgence
- Polyvalence
- Disponibilité

● Savoir-être :
- Patience
- Autonomie
- Sens du travail en équipe
- Capacité d’écoute
- Qualité relationnelle

V - CONDITIONS D’EXERCICE :

● Relations internes et externes (partenaires etc.) :
- Collaboration directe et quotidienne avec le corps enseignant