Description de poste
Mission :
Concevoir et mettre en œuvre une stratégie d’amélioration des réponses aux appels à projets collaboratifs et d’excellence scientifique. En lien étroit avec les équipes d’aide au montage de projets européens des facultés, assister les enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses, chercheuses et chercheurs de SU dans la rédaction de la partie scientifique des projets de recherche et de formation soumis aux appels à projets européens et internationaux.
Activités principales :
* Réaliser une veille documentaire et technique sur les modalités d’évaluation des projets européens et projets retenus
* Produire des connaissances, méthodologies et stratégies permettant d’améliorer les chances de succès aux appels à projets européens ou internationaux
* Aider le porteur ou la porteuse de projet à définir et énoncer clairement et mettre en valeur les objectifs, attendus et retombées de son projet
* Aider les porteurs de projet à produire une description scientifique correspondant au niveau attendu pour les appels à projet
* Accompagner la rédaction en anglais de projets de recherche ou d’enseignement selon les critères d’évaluation
* Accompagner la préparation aux auditions orales des candidats ERC
* Analyser les textes soumis lors des précédents appels à projets au regard de leurs évaluations
* Organiser et animer des formations à destination des personnels de recherche et de soutien à la recherche
* Participer à la diffusion des bonnes pratiques quant à la rédaction des projets européens
* Initier, rejoindre ou animer un collectif de travail, un réseau de collaboration, national ou international
* Assurer des missions d'expertise internes et/ou externes
Connaissances transversales requises :
* Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur
* Programmes de financement de la recherche et de la formation européens et internationaux
* Capacité à s’exprimer et rédiger des textes scientifiques et littéraires en anglais (C2)
Savoir-faire :
* Capacité à communiquer en français
* Capacité à comprendre un projet de recherche ou de formation
* Capacité à recueillir, sélectionner et hiérarchiser les informations selon besoins
* Capacité à mettre en valeur des concepts et idées scientifiques
* Capacité à appréhender et résoudre des textes complexes
Savoir-faire transversaux :
* Capacité à comprendre différents domaines de recherche
* Capacité à synthétiser des idées et à structurer un discours
* Capacité à organiser son travail de façon à prendre en compte les échéances
Savoir être :
* Bon relationnel et sens du travail en équipe
* Savoir s’adapter à son interlocuteur
* Pédagogie
* Curiosité intellectuelle, sens de l’analyse / critique et force de proposition
* Autonomie, méthode et rigueur
* Disponibilité, confidentialité et réactivité
#J-18808-Ljbffr
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