La ville de Saint-Chamond recrute un(e) Directeur(trice) pour son Conservatoire. Cadres d’emplois des professeurs territoriaux d’enseignement artistique (catégorie A).
Description des missions :
Volet stratégie :
1. Etre force de proposition sur les orientations politiques en matière de développement artistique et culturel, pour le conservatoire et l’évolution de son offre de service mais également en lien avec la Direction de l’Animation et de la Culture au sens large.
2. Impulser des actions en favorisant des partenariats.
Volet management :
3. Piloter l’organisation du service.
4. Coordonner et mobiliser ses équipes, développer les compétences de ses collaborateurs.
5. Impulser le travail en transversalité au sein de la DAC, mais également avec les autres directions et pôles.
Volet développement et pilotage :
6. Porter et animer la réécriture du projet d’établissement et sa mise en œuvre
7. Concevoir et mettre en œuvre l’organisation pédagogique et administrative du conservatoire en lien avec le schéma départemental et le développement culturel de la collectivité : Programmer les enseignements ; assurer le suivi des élèves (évaluations, rencontres avec les familles).Organiser l’activité artistique du conservatoire et les projets pédagogiquesAssurer la gestion administrative et financière du conservatoire ; suivre l’entretien du bâtiment (travaux, équipement).Organiser la communication générale du conservatoireOrganiser des manifestations culturelles localesCoordonner les différents utilisateurs du conservatoire (associations)
Profil souhaité :
8. Formation initiale de niveau I (ou niveau 7) – formation artistique de haut niveau
9. Expérience professionnelle managériale souhaitée dans les politiques artistiques et
culturelles.
10. Etre lauréat du concours de professeur territorial d’enseignement artistique
11. Permis B indispensable
Savoir :
12. Connaissance de la charte des enseignements spécialisés du schéma départemental des enseignements artistiques
13. Connaissance des pratiques amateurs et professionnelles
14. Connaissance des parcours, pratiques et culture artistique relatifs à la musique
15. Connaissance des acteurs et dispositifs de l’enseignement artistique
16. Connaissance des instances et processus de décisions des collectivités territoriales
17. Maîtrise des techniques de conduite de projets, d’animation et de négociation
18. Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets partenariaux et transversaux
Savoir-faire :
19. Conception des cycles et organisation des enseignements, en adéquation avec le schéma national d’orientation pédagogique
20. Orienter et accompagner les élèves dans leur choix de pratique
21. Capacité à travailler en transversalité et en partenariat
22. Capacité d’écoute et de dialogue
23. Capacité à fédérer, à mobiliser, à coordonner
24. Capacité d’analyse et de synthèse
25. Concevoir un programme d’actions culturelles en lien avec les enseignements délivrés
Savoir-être :
26. Diplomate
27. Faire preuve d’initiative et être force de proposition
28. Avoir des capacités d’adaptation
29. Animer des réunions
30. Sens de l’autonomie dans l’organisation générale du conservatoire
31. Disponible et réactif
32. Etre à l’écoute de l’équipe enseignante et accompagner ses projets collectifs et individuels
Principales relations hiérarchiques :
33. Sous l’autorité de la Directrice de la Direction de l’Animation et de la Culture
Principales relations fonctionnelles :
34. Le Pôle Services à la Population et aux Familles, les services et les directions de la collectivité ; partenaires institutionnels et associatifs.
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