Détails de l'offre
Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Auxiliaire de puériculture de classe normale
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Sous la responsabilité de la directrice, l’auxiliaire de puériculture est chargé(e) d’accueillir et d’accompagner l’enfant dans son quotidien afin de contribuer à son bien-être physique et son développement, dans le cadre du projet éducatif de la structure et en lien avec sa famille.
Caractéristiques de l’établissement et du poste :
> Ouverture de l’établissement du lundi au vendredi de 7h00 à 18h30
> Capacité d’accueil : 50 places pour des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans en accueil régulier ou occasionnel
> Temps de travail : 35h00 hebdomadaires / rythme à 40h00 avec RTT
> Horaires variables comprenant des ouvertures, des fermetures et des journées continues ou coupées
> Congés à prendre pendant les fermetures programmées de l’établissement Missions / conditions d'exercice 1.Auprès des enfants
> Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants
> Proposer un environnement adapté aux besoins des enfants, favorisant les découvertes et l’expérimentation
> Concevoir et animer des activités d’éveil
> Assurer avec bienveillance les soins d’hygiène et de confort : changes, sommeil, soins…
> Accompagner les enfants dans l’acquisition progressive de leur autonomie
> Etre attentif au développement et à la santé de l’enfant
> Rendre compte de toutes ses observations à la directrice
> Participer à la préparation et à la prise des repas des enfants dans le respect des procédures
2.Auprès des familles
> Accueillir et accompagner les parents ; être à l’écoute et disponible
> Prendre en compte et respecter l’individualité et les besoins des familles
> Organiser la période d’adaptation
> Préparer et accompagner les parents à la séparation
> Etablir une relation de confiance avec les parents
> Recevoir et transmettre les informations
3.Au sein d’une équipe pluridisciplinaire
> S’inscrire dans la dynamique du projet d’établissement et/ou participer à sa révision,
> Participer aux réunions d’équipe
> Participer aux temps forts de la structure (carnaval, fête de fin d’année, semaines à thème…)
> Participer à l’accueil et à l’encadrement des stagiaires
> Participer au travail en partenariat
> Assurer l’hygiène, l’entretien du linge, le rangement des espaces de vie et la désinfection du matériel
> Ouvrir et/ou fermer l’établissement en fonction du planning
> Assurer la continuité de direction pendant l’absence ou l’empêchement de la directrice Profils recherchés être titulaire du Diplôme d’État d'auxiliaire de puériculture
Savoirs :
> Connaissance du développement psychomoteur, affectif et physique de l’enfant de 0 à 4 ans
> Connaissance des règles de base des principes nutritionnels
> Connaissance des règles de sécurité et d’hygiène
> Connaissance des consignes d’utilisation et de stockage des produits
> Notion d’ergonomie : gestes et postures
> Connaissance de l’environnement et du fonctionnement de la collectivité
> Connaissance des évolutions et du cadre règlementaire des politiques de la petite enfance
Savoirs faire :
> Savoir accueillir
> Observation et accompagnement du comportement/développement de l’enfant
> Maîtrise des soins d’hygiène et de confort
> Transmission des informations par écrit ou à l’oral
> Mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique de la crèche
Savoirs être :
> Esprit d’équipe, neutralité
> Discrétion professionnelle
> Disponibilité, écoute des besoins des enfants et de leurs familles
> Capacité d’observation
> Motivation, dynamisme et créativité
> Prise d’initiative
> Sens des responsabilités
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