Puéricultrice interface prévention protection de l'enfance- segré- contrat de projet jusqu'au 31/03/25

Détails de l'offre

Famille de métiers Santé publique > Activités de soins Grade(s) recherché(s) Puéricultrice hors classe
Puéricultrice
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne la prolongation d'un projet existant. La durée du contrat proposé dépend de la réalisation du projet en cours, mais ne peut pas excéder six ans au total. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Sous la responsabilité du conseiller technique prévention enfance parentalité, la puéricultrice :
Assure une veille dans l'attente de la mise en place effective d'une mesure administrative ou judiciaire ordonnée pour les enfants de moins de 6 ans. Missions / conditions d'exercice Accompagner des familles, principalement à domicile, afin d'assurer une veille dans l'interface prévention-protection de l'enfance, en assurant une vigilance particulière au niveau de la santé de l'enfant et de la famille, tout en assurant une forme de continuité dans l'intervention sociale via la « veille »
Assurer le lien avec les travailleurs médico-sociaux des territoires pour recueillir des informations sur les situations familiales et poursuivre la concertation durant l'accompagnement
Assurer le lien partenarial avec les interlocuteurs de santé du territoire, de protection de l'enfance, de l'éducation nationale, des structures petite-enfance, des associations TISF...
Rédiger des notes et rapports afin de rendre compte de l'accompagnement pour la Cellule Recueil Informations Préoccupantes, Maisons Départementales Solidarités et/ou partenaires
Participer aux réunions, temps techniques, synthèses et groupe de travail, formations, en lien avec les missions confiées, afin de rendre compte de sa pratique professionnelle sur le projet d'accompagnement pour la famille auprès du responsable de l'équipe IPP Profils recherchés Savoirs (connaissances théoriques)
Avoir un diplôme de puéricultrice
Mobiliser ses compétences spécifiques en lien avec la parentalité
Connaitre la psychologie et le développement de l'enfant
Avoir des notions de systémie, de la psycho-pédagogie et de la relation d'aide.


Savoir-faire (lié à l'expérience pratique)
Être en capacité de :

Entrer en relation avec des personnes dans un contexte complexe, à l'issue d'une procédure d'évaluation d'information préoccupante
Assurer un rôle d'interface, le cas échéant, entre les personnes et les institutions
Organiser son temps de travail en respectant les délais imposés par les procédures pour rédiger et saisir informatiquement des écrits professionnels
Assurer une veille documentaire et actualiser ses connaissances
Travailler en autonomie et en équipe
Respecter les règles déontologiques et éthiques
Maitriser les outils bureautiques (word, excel)

Rédiger et saisir les rapports
Savoir procédural (procédures)

Connaitre le cadre législatif de protection de l'enfance, et connaitre les différents dispositifs départementaux de prévention/protection de l'enfance
Maitriser les circuits de l'information préoccupante
Connaitre la charte de la prévention et de la protection de l'enfance
Identifier les partenaires de l'institution et inter-institutionnels dans l'environnement du travailleur social et connaitre leur culture
Travailler en réseau
Savoir négocier et coopérer, travailler en partenariat

Savoir confronter ses observations de façon argumentée, documentée et factuelle

Savoir relationnel (relations humaines)

Capacité à travailler en autonomie dans l'exercice de la fonction
Qualités relationnelles pour :

S'adapter avec souplesse (écoute, réactivité et diplomatie) à la diversité des publics rencontrés
Travailler en équipe et en réseau
Capacités à :

Gérer ses émotions et à prendre du recul
Effectuer de l'écoute active, avec empathie,
Gérer son implication personnelle
Savoir dire et formuler pour se faire comprendre des personnes aidées, avec pédagogie
Gérer des situations d'agressivité ou de conflit
Analyser une problématique familiale, et évaluer le degré de risque/danger auquel peut être exposé l'enfant
Évaluer les compétences parentales


Sens de la négociation et de la coopération (ouverture, souplesse, fermeté), de l'altérité (respect des places de chacun)
Être organisé et rigoureux


Autres
Adaptabilité, ouverture d'esprit
Capacité à innover