Educateur familial h/f - sae

Contexte et missions

Le cadre de travail

Au sein de ses Villages, la Fondation ACTION ENFANCE propose un accueil de type familial aux fratries qui lui sont confiées. Chacune des maisons d’un Village abrite un groupe de 6 enfants et/ou adolescents sous la responsabilité d’un binôme d’éducateurs familiaux qui partagent avec eux tous les moments du quotidien pendant plusieurs jours consécutifs.

Nous recherchons un Educateur Familial H/F pour intégrer le Service semi-autonomie (SAE)

Les missions principales :

Encadré par un chef de service, vous aurez pour principales missions :

1. L’accompagnement affectif et éducatif individualisé de chaque l’enfant en tenant compte de l’environnement familial, social et institutionnel
2. L’animation, l’organisation et le partage de la vie quotidienne des enfants en vue d’instaurer, de restaurer ou de préserver leur adaptation sociale et de développer leur autonomie
3. La participation à la vie institutionnelle de l’établissement

Le temps de travail

L’accueil de type familial nécessite la présence 24 heures sur 24 d’éducateurs familiaux aux côtés de chaque enfant. Les éducateurs familiaux relèvent donc d’un statut dérogatoire au droit du travail fixé par un accord d’entreprise.

Une équipe fixe de 4 Éducateurs Familiaux se relaient en binôme par maison. Au sein de chaque maison, des équipes de 2 Éducateurs Familiaux alternent 8 jours/7 nuits travaillés intégralement ou partiellement et 6 jours de repos.

Selon notre accord d’entreprise, le temps de travail des Éducateurs Familiaux est fixé à jours travaillés et de jours de repos par an (en cas de droit à congé plein).

Profil

Compétences et qualités recherchées pour le poste :

4. Vous êtes diplômé du secteur médico-social (DEES, DEEJE, BTS SP3S, CAP Petite Enfance…)*
5. Non diplômé du secteur médico-social, vous justifiez d’une expérience réussie dans l’accompagnement d’enfants (assistant maternel, assistant familial, gardes d’enfants, animateur).
Dans le cadre de votre embauche, en tant que non ou peu diplômé, vous pourrez suivre la formation interne de h « Éducateur Familial » qui s’articule autour de 5 domaines de compétences :
6. le positionnement de l’Éducateur Familial dans le champ du social,
7. l’action éducative,
8. le travail en équipe pluri professionnelle,
9. l’accompagnement de type familial
10. l’accueil de fratrie.

Au-delà de votre diplôme ou de votre expérience, votre capacité à travailler en équipe, vos aptitudes relationnelle et d’écoute, votre ouverture d’esprit, votre autonomie, votre sens de l’autorité et de l’organisation, votre capacité d’adaptation et de prise de recul vous permettront de réussir et de vous épanouir dans ce poste. Permis B exigé.

Rémunération et statut

Votre rémunération est calculée à partir du coefficient et selon les dispositions de la CCN51. À celle-ci s’ajoute :

11. une prime internat de 5%,
12. une prime PCCP de 5%,
13. une indemnité complément des métiers de € brut/mois
14. une prime décentralisée de 3%
15. une reprise d’ancienneté calculée en fonction des règles de la CCN51

A cetterémunération, viendra s’ajouter le paiement des dimanches et jours fériéstravaillés.


La validation de la formation interne “Éducateur Familial” ouvre droit à € brut supplémentaires par mois pour les personnes peu ou pas diplômées. Statut non-cadre.

*Tous les diplômes du médico-social : Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES), Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale et Familial (DECESF), Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE), Diplôme d’État de Moniteur Éducateur (DEME), Brevet Populaire de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et de Sport (BPJEPS), Diplôme d’État d’Accompagnement Éducatif et Social (DEAES), Technicien de l’Intervention Social et Familial (TISF), DUT Carrières sanitaires et sociales, BTS Services et prestations des secteurs sanitaires et sociales (BTS SP3S), CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE), anciennement CAP Petite Enfance, Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP), Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS).

Compétences

Travail d'équipe Ouverture d'esprit Sens de l'organisation Prise de recul Aptitudes relationnelles Capacité d'adaptation Autonomie sens de l'autorité