Responsable relais petite enfance crèche famililae

Placé(e) sous l’autorité directe du Maire, du Directeur Général des Services, vous aurez pour mission de gérer le Relais Petite Enfance et la crèche familiale

Missions principales RPE :

• techniques, spécifiques au métier :

o Participation au recrutement, formation et encadrement des assistantes et assistants maternels (crèches familiales)

o Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement

o Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux

o Organisation et animation d'activités pour les enfants

o Conception et mise en œuvre du projet pédagogique de la structure

o Développement d'une culture de la bientraitance

o Conseil technique et soutien des équipes

o Garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis

• transverses :

o Conseil, appui technique et organisationnel

o Veille et observation sectorielle

o Management intermédiaire

o Promotion de l'action publique et communication

o Organisation et animation des relations à la population

o Élaboration, suivi, contrôle budgétaires et financiers

o Mise en œuvre et suivi administratif, juridique, commande publique

o Gestion administrative des ressources humaines

Missions Principales Crèche familiale :

v En lien avec les familles

• Accueil des nouvelles familles lors de l’admission (élaboration du dossier administratif, élaboration des contrats auprès des familles, présentation du règlement de fonctionnement, présentation du projet d’établissement, organisation de l’accueil de l’enfant au domicile des assistantes maternelles).

• Garantir la qualité de la prise en charge des enfants et de la relation avec leurs familles au domicile des Assistantes Maternelles

• Accompagner les familles dans une démarche de co-éducation et de soutien d’aide à la parentalité

v Auprès des enfants :

• Garantir la sécurité physique et affective, la santé et le développement des enfants placés sous sa responsabilité en effectuant des visites au domicile de l’Assistante Maternelle.

• Animation et organisation de l’accueil collectif

• Coordonner le projet pédagogique de la structure et veiller à sa mise en œuvre et son évaluation

• Assurer la cohérence et la qualité des pratiques et de l’accueil des enfants

• Proposer des actions dans le but d’améliorer l’accueil, l’aménagement ou l’organisation générale

• Réaliser des observations auprès des enfants lors des animations et des Assistantes Maternelles

• Organiser avec le professionnel de santé le contrôle des soins et de la surveillance médicale

v Auprès de la Direction et de l’équipe :

• Encadrer, animer et soutenir les équipes et accompagner leur professionnalisation

• Gérer les plannings et organiser les replacements d’enfants

• Elaboration et actualisation du projet pédagogique conformément au projet éducatif de la structure

• Gestion administrative et financière (élaboration et suivi du budget, état de présence des enfants, bilan d’activité, optimisation du taux d’occupation) de la crèche familiale

• Assurer des visites régulières au domicile des Assistantes Maternelles ainsi que des visites de sécurité au domicile

• Veiller au respect du cadre réglementaire, des normes d’hygiènes et de sécurité et du respect des protocoles mis en place

• Evaluer et gérer les situations d’urgence

• Transmettre l’état des salaires des professionnelles, mensuellement, au service des ressources humaines.

• Participer à la réunion des attributions des places en crèche.

• Etablir et maintenir des relations partenariales avec les institutions (CAF, Conseil Départemental, organismes spécialisés dans le cadre de l’accueil d’enfants porteurs d’un handicap, maladies chroniques ou en situation difficile).

Compétences ou connaissances souhaitées RPE :

• Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse

• Principaux courants pédagogiques

• Notions de développement durable (participation des familles, écoprojets, écoachats, label écolo-crèche)

• Politiques nationales, interministérielles (sport, jeunesse, social, ville, etc.) et locales des CAF

• Méthodologie d'analyse des pratiques

• Connaissance des métiers de la petite enfance (compétences, références, valeurs, éthique, etc.)

• Développement psychomoteur de l'enfant

• Gestion écoresponsable du patrimoine (tri, économies d'eau et d'énergie, etc.)

• Cadre, grilles et barèmes de la collectivité

• Théorie, méthode et pratique permettant une co-construction avec les familles (méthodes participatives, développement du pouvoir d'agir, ressources parentales, etc.)

• Notions de sociologie et d'anthropologie sur la diversité culturelle et les différents modes éducatifs

• La bientraitance : origine, fondements et application au champ de la petite enfance

• Réglementation liée à l'intégration

• Les trois piliers de la bientraitance : ressources et potentiels des personnes accueillies, ressources et potentiels des professionnels et ouverture de la structure sur son environnement

• Recommandations de l'ANESM

• Notions de prévention de l'épuisement professionnel (signes d'alerte)

• Connaissances en qualité environnementale et sanitaire (normes) et en pratiques durables

• Maîtrise des principaux concepts des sciences humaines et sociales utiles au champ d'action : coéducation, parentalité, famille, développement du jeune enfant, éveil éducatif

• Signes de maltraitance et procédures à suivre (cellule de recueil des informations préoccupantes du conseil départemental, interlocuteurs à contacter)

• Méthode d'écoute active et de reformulation auprès des équipes, et de débriefing après des situations difficiles

• Droit de l'enfant et de la famille : filiation, parenté et conjugalité

• Connaissances des modes d'étayage de la professionnalité

• Notions de management par les compétences collectives et d'organisation qualifiante

• Projet éducatif, projet social et règlement intérieur

• Fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations

• Notions de pathologies et typologie des réponses

• Modes de prévention des maladies infantiles

• Typologie et niveaux du handicap, et modes d'adaptation et de communication

• Notions de prévention/promotion de la santé et des techniques d'éducation pour la santé

• Connaissances approfondies sur les besoins des jeunes enfants et leur développement

Conditions d'exercice :

• Travail en bureau avec déplacements fréquents sur le territoire

• Disponibilité

Spécialisations :

• Par types d'équipements : halte-garderie, jardin d'enfants, crèche familiale, crèche collective, etc.

Relations fonctionnelles :

• Relations permanentes avec les familles et le public

• Coopération avec le coordonnateur ou la coordonnatrice, ou le directeur ou la directrice adjoint ; participation au conseil de crèche ou de structure

• Relations régulières avec les intervenants, les organismes extérieurs et les partenaires (médecins, psychologues, services spécialisés, etc.)

• Relations ponctuelles avec la PMI, le laboratoire vétérinaire dans le cadre du contrôle de l'établissement ou avec la paierie (contrôle de la régie) et la CAF (contrôle du fonctionnement)

• Relations ponctuelles avec les acteurs de la vie locale, notamment associatifs

Profil recherché crèche familiale
- Diplôme d’Etat d’Educatrice de Jeunes Enfants ou Infirmière
- Expérience souhaitée sur un poste de direction en structure petite enfance
- Maitrise de la législation en vigueur dans le domaine de la petite enfance
- Maitrise du développement moteur, affectif et psychologique de l’enfant
- Sens du service public
- Qualités managériales et relationnelles
- Capacité à utiliser l’outil informatique (Word, Excel,…)
- Capacité d’organisation et de rigueur
- Capacités d’initiative et force de proposition
- Aptitude du travail en équipe
- Obligation de réserve et de discrétion
- Permis B (Déplacement obligatoire au domicile de l’Assistante Maternelle en cas d’urgence).