Enseignement
- Enseigner la danse classique communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation.
- Encadrement des ateliers de danse classique et accompagnement des élèves à la pratique d’ensemble.
- Organiser et suivre les élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du SDEA (Schéma Départemental des Enseignements Artistiques)
- Aider à la conception des projets d’élèves
- Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale
- Participer à la mise en réseau pédagogique départementale
Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité
- Participer à la concertation pédagogique
- Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale
- Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets
- Travail en salle de cours
Déplacements sur les différents lieux d’activités mis à disposition
Horaires de travail spécifiques.
- Contraintes horaires et de congés.
- Participation, en dehors des heures de face à face pédagogique hebdomadaire, aux actions liées à l’enseignement considérées comme partie intégrante de la fonction : concertation pédagogique, participation à l’action culturelle de l’établissement et de la collectivité, évaluation pédagogique et suivi des études, rôle de ressource et de conseil pour l’information, la documentation et l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyens
Enseignement de la danse classique à des élèves
Savoirs
Compétences didactiques et pédagogiques :
- Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution, Connaître les textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,
- Connaître le SNOP, le Projet d’établissement, être apte à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard,
- Connaître les méthodes et techniques pédagogiques en lien avec sa discipline,
- Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoir-faire
Compétences d’organisation, compétences relationnelles :
- Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,
- Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,
- Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie
- Rendre compte.
Savoir-être
Compétences de danse classique et artistiques :
- Avoir une pratique artistique régulière,
- Connaître les langages artistiques, les répertoires, compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques, Maîtrise de « savoirs faire » techniques
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