Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Assure l’accueil des enfants en dehors du temps scolaire, participe à la conception et à la mise en œuvre des activités d’animation et de loisirs en s’appuyant sur le projet pédagogique.

Effectue l’acheminement des travaux nécessaires au nettoyage et à l’entretien des surfaces et locaux.

Effectue la mise en place du restaurant scolaire.

Assure l’accueil des enfants, participe aux temps des repas et surveillance de la cour. Garant de la sécurité physique et morale des enfants.

Nettoyage des locaux

Agent d’animation
- Temps d’activité

 Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis

 Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets pédagogiques en concertation avec le responsable

 Prendre en compte les différences des enfants
- Animer des projets d’activité de loisirs

 Proposer et encadrer des activités de loisirs adaptés aux jeunes enfants

 Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines

 Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe

 Repérer les enfants en difficulté et alerter

 Gérer les conflits entre les enfants ou alerter la hiérarchie en cas de nécessité
- Appliquer et contrôler les règles de sécurité

 Vérifier l’application des règles de sécurité

 Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des équipements

 Effectuer une vigilance sanitaire – comportements, soins

 Respecter et ranger le matériel
- Assurer le dialogue et l’accueil des familles

 Dialoguer avec les parents et les enfants
- Contribuer à l’évaluation des projets d’activité

 Analyser les effets et les impacts des projets au regard des objectifs pédagogiques finis en amont

 Rendre compte de son activité

 Exploiter les résultats de l’évaluation pour les projets futurs

 Participer aux réunions de préparation et aux divers bilans
- Contribuer à l’animation de l’interclasse et de l’accueil périscolaire

 Aider à la prise des repas

 Proposer des activités adaptées
- S’adapter et mettre en œuvre les consignes de la directrice et du responsable de service

Agent d’entretien :

 Nettoyage des locaux

 Contrôle de l’état de propreté des locaux, (vérifier l’état de propreté des locaux, identifier les

 Surfaces à désinfecter, détecter les anomalies ou dysfonctionnement et les signaler à la hiérarchie)

 Aspirer, balayer, laver dépoussiérer les locaux et les surfaces

 Changer les sacs poubelles, trier et évacuer les déchets courants (tri sélectif)

 Contrôler l’état de propreté des locaux

 Entretien courant et rangement du matériel utilisé

 Contrôler l’approvisionnement en matériel et produits

 Identifier les surfaces à désinfecter

 Nettoyer les matériels et machines après usage

 Ranger méthodiquement les produits après utilisation

 Détecter les anomalies ou dysfonctionnement et les signaler à la hiérarchie.

 Mise en place des tables.

Développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif) C

Principes d'hygiène M

Techniques d’écoute et de régulation

Connaissance des règles d’hygiène des locaux et de stockage des produits

Assurer la sécurité des enfants, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

Notions sociales et culturelles des familles

Notions liées au handicap

Maîtrise des gestes de première urgence

Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant

Savoir-faire :

Aide à l’acquisition de l’autonomie

Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages quotidiens

Techniques de jeux et activités, matériels utilisés par les enfants

Assurer la sécurité des enfants, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

Savoir-être :

Réactivité

Adaptabilité

Discrétion professionnelle

Autonomie et travail en équipe

Ecoute, capacité de communication

Autonomie M

Respect des consignes de la hiérarchie E

Respect des horaires E

Conscience professionnelle

Sens de l’accueil

Tenue et expression correcte

Réactivité

Adaptabilité

Amabilité

Diplomatie

Patience

Vigilance