Agent de la petite enfance

Accueillir les enfants et les parents
-Respecter les besoins de chaque enfant
-Etablir une relation de confiance avec les parents
-Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d’établissement
-Communiquer avec la famille au quotidien

Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
-Aménager des espaces de vie adaptés aux besoins des enfants
-Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
-Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant
-Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant

Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
-Aider l’enfant à acquérir des gestes et comportements autonomes
-Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformes au projet d’établissement
-Accompagner l’enfant dans une démarche éducative de développement durable

Elaborer et mettre en œuvre des projets d’activités pour les enfants
-Organiser et animer des temps de jeux
-Favoriser les matériaux pédagogiques durables
-Réguler les interactions entre les enfants

Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
-Repérer les signes de mal être chez l’enfant et transmettre l’information au responsable
-Assurer la sécurité et prévenir l’accident
-Assurer l’entretien des jeux et du matériel pédagogique

Participer à l’élaboration du projet d’établissement
-Participer au travail de l’équipe et aux réunions
-Rendre compte d’observations et activités effectués

Préparer les repas et gérer le linge lors de l’absence de l’agent titulaire de ces deux missions

-Accueillir les enfants et les parents
-Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
-Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
-Elaborer et mettre en œuvre des projets d’activités pour les enfants
-Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
-Participer à l’élaboration du projet d’établissement
-Préparer les repas et gérer le linge lors de l’absence de l’agent titulaire de ces deux missions

-CAP Petite enfance
-Esprit d’équipe
-Capacité d’écoute active et d’observation
-Disponibilité et souplesse
-Discrétion professionnelle
-Respect des horaires de travail