Au sein d'un organisme de formation présent depuis près de 40 ans à Reims, dans le cadre de son développement.
Profil recherché :
Le (la) formateur(trice) en langue anglaise doit avoir une bonne maîtrise de la langue française, des milieux économiques, des compétences pédagogiques pour enseigner la langue anglaise à des salariés d'entreprise disposant souvent d'un certain niveau.
Organisation :
Travail mensuel à temps partiel de 47 heures, dont 33 heures de face à face pédagogique (400h à l'année) et 14h de préparation libre.
Déplacements limités au bassin de l'agglomération rémoise, quelquefois dans le département de la Marne, très rarement hors département.
Mission 1 :
Déterminer les méthodes, moyens et outils pédagogiques selon la formation à dispenser - Elaborer et faire évoluer supports de formation
Mission 2 :
Planifier les interventions avec les stagiaires - Dispenser les savoirs aux stagiaires - Assurer le renseignement des feuilles d'émargement - Mettre à jour et valider son planning
Mission 3 :
Evaluer les acquisitions de connaissances des stagiaires - Mettre en place les actions correctives - Faire les bilans de formation
Prise de poste juin ou juillet
Experience: 48 Mois
Compétences: Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Définir la progression pédagogique,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Mettre à jour un dossier, une base de données,Utiliser les outils numériques
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Conseil pour les affaires et autres conseils de gestion
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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