SAVOIR-FAIRE
Accueillir, avec l'enseignant, les enfants et les parents ou substituts parentaux.
Assurer la surveillance des enfants (notamment la sécurité et l'hygiène des enfants).
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie.
Aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants.
Assurer l'entretien des écoles, de la garderie et de la cantine et des bâtiments publics communaux (ex : effectuer le nettoyage des sols, des vitres, du mobilier et du matériel, effectuer le nettoyage des différentes pièces et parties communes,...)
Contrôler l'approvisionnement en matériels et produits d'entretien (assurer la bonne tenue de la gestion des stocks de produits d'entretien et autres consommables liés à l'activité). Assurer le réapprovisionnement quotidien des locaux en produit d'hygiène (papier WC, essuie-mains, savon, ...). Maintenir le stock des produits d'entretien et d'hygiène et passer les commandes auprès du responsable.
Trier et évacuer les déchets courants.
Changer les sacs poubelles et opérer le tri sélectif.
Contrôler l'état de propreté des locaux.
Identifier les surfaces à désinfecter.
Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes de sécurité.
L'agent participera au fonctionnement du restaurant scolaire et à l'entretien des locaux affectés à la restauration scolaire (gestion et service cantine).
Il devra également : transmettre les informations, effectuer des missions complémentaires (ex : assurer ponctuellement le service lors de certaines manifestations le nécessitant, nettoyage du gîte communal le samedi, ...).
Relations aux élus
Informer les élus d'une contrainte particulière liée à la réalisation d'une intervention
Rendre compte de manière écrite ou orale de son activité et des conditions de son intervention
Transmettre les demandes des administrés
Rendre compte aux élus d'une situation de tension avec un usager ou un tiers
Adapter son comportement à la situation et exposer un avis technique
Relations aux usagers
Informer les usagers sur le cadre possible et les conditions de son intervention
Renseigner et diffuser une information auprès des usagers
Adapter son comportement au public concerné et à la situation
Identifier la demande de l'usager et l'orienter vers l'interlocuteur compétent (élu, secrétaire de mairie, directeur général des services)
Organisation de son activité
Organiser son travail en fonction des objectifs définis, des priorités et des contraintes de temps particulières
Prendre en compte des consignes écrites ou orales
Consulter la main courante des interventions
Repérer son niveau d'intervention et agir avec autonomie
Rédiger un bon de commande
Vérifier un bon de livraison ou une facture
Application des règles de santé et de sécurité au travail
Signaler les lieux et conditions de son intervention
Prendre connaissance et appliquer des consignes d'HSCT
Vérifier le bon fonctionnement des matériels et des équipements
Utiliser des matériels et des équipements de protection individuelle et collective
Signaler et protéger son intervention par les mesures appropriées
Signaler un accident et alerter les services de secours
Application des règles de sécurité des usagers
Rendre compte des anomalies de fonctionnement et des risques d'accident liés à un équipement, à un bâtiment
Prendre des mesures conservatoires pour protéger les usagers
Signaler un accident avec un usager et alerter les services de secours
Rendre compte et rédiger des rapports d'incident
Entretien de la voirie communale
Repérer et signaler les dégradations de la voirie
Dans le cadre d'un service public de proximité et dans une relation d'interface avec les élus et avec la/le secrétaire de mairie et la population, l' AGENT TECHNIQUE POLYVALENT EN MILIEU RURAL conduit l'ensemble des activités liées à l'entretien et à la valorisation des espaces publics et des bâtiments communaux.
L'agent assurera l'entretien et le nettoyage des bâtiments communaux.
Il sera chargé des garderies et cantine scolaires : surveillance, préparation, service, entretien,...
L'agent assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. Il peut être chargé de la surveillance des jeunes enfants dans les cours de récréation.
Il accueillera avec l'institutrice l'arrivée des enfants.
La possibilité d'horaires de travail journalier irréguliers : par exemple, sur une journée, il est possible que l'agent réalise la garderie et le nettoyage après la garderie, qu'il repart chez lui, qu'il revient effectuer la cantine et le nettoyage après la cantine, qu'il repart chez lui et qu'il revient effectuer la garderie du soir et le nettoyage. Il peut également être appelé à effectuer le nettoyage du gîte communal le samedi matin.
-Avoir une expérience significative en milieu scolaire auprès des enfants, de savoir assister également l'enseignant dans la préparation ou l'animation des activités pédagogiques,
-Avoir une expérience significative en garderie et cantine scolaires (gestion et service),
-Avoir une expérience significative comme agent d'entretien des bâtiments : nettoyage, désinfection, de savoir réaliser quelques travaux d'entretien des bâtiments, comme la peinture, le jardinage, la tonte des pelouses,
-Connaître le protocole sanitaire COVID 19,
-Avoir suivi une formation de " secourisme " serait un plus non négligeable,
-Avoir suivi une ou des formations concernant le thème de la petite enfance,
- Avoir suivi la formation HACCP serait un plus non négligeable,
-Être capable d'effectuer des missions complémentaires (ex : assurer ponctuellement le service lors de certaines manifestations le nécessitant, nettoyage du gîte communal le samedi)
-Permis B obligatoire (des déplacements à l'intérieur du lieu d'intervention ou sur plusieurs lieux différents de la Commune).
-Relations avec les agents du service (administratif, établissement scolaire, cantine ou bâtiment).
-Relations dans le cadre d'un établissement d'enseignement avec les personnels de direction, de gestion, les personnels enseignants, les élèves et des parents.
-Relations avec des usagers ou des prestataires externes.
-Relations constantes avec le donneur d'ordre.
-Travail seul, parfois au sein d'une équipe réduite
-Déplacements permanents sur les sites d'intervention
-Grande disponibilité
-Horaires éventuellement irréguliers ou décalés avec amplitude variable en fonction des obligations de service
-Port de vêtements professionnels adaptés
-Métier exposé à une pénibilité du travail : environnement sonore, port de charges, produits dangereux et polluants, station debout prolongée, horaires irréguliers
-Contacts fréquents avec les élus
-Relations avec l'ensemble des agents de la commune et la/le secrétaire de mairie,
-Contacts directs et permanents avec la population : les associations, les administrés
-Relations avec d'autres administrations (services de l'État, ...) et avec des prestataires externes : fournisseurs, artisans, entreprises, concessionnaires de réseaux
Savoirs :
-Accueillir, assurer la surveillance et aider les enfants (et les enseignants).
-Respecter les principes élémentaires d'hygiène et de sécurité.
-Avoir une expérience du protocole sanitaire suite à la COVID19.
-Garantir le respect des règles de sécurité dans l'utilisation des produits et du stockage.
-Détecter les anomalies ou dysfonctionnement et les signaler au responsable compétent.
Savoir-être :
-Écouter.
-Savoir gérer les conflits.
-Savoir communiquer.
-Disposer d'un sens de l'organisation.
-Être autonome, responsable, discret, patient.
-Être organisé(e) et méthodique.
-Être efficace et réactif.
-Faire preuve d'initiatives et d'autonomie.
Conditions d'exercice des fonctions et contraintes inhérentes au poste :
-Cycle et temps de travail annualisé.
-Autonomie dans l'organisation du travail et sens du travail en équipe..
-Ports d'équipements de protection.
-Disponibilité.
-L'activité peut s'exercer en présence des usagers ou en dehors des heures de travail et des périodes de travail (exemple : vacances scolaires) de l'établissement concerné.
-Pénibilité physique : station debout prolongée.
-La possibilité d'horaires de travail journalier irréguliers : par exemple, sur une journée, il est possible que l'agent réalise la garderie et le nettoyage après la garderie, qu'il repart chez lui, qu'il revient effectuer la cantine et le nettoyage après la cantine, qu'il repart chez lui et qu'il revient effectuer la garderie du soir et le nettoyage. Il peut également être appelé à effectuer le nettoyage du gîte communal le samedi matin.
Temps de travail :
-Non complet et 20h hebdomadaire (Temps de travail annualisé)
-Contrat à durée déterminée d'un an (renouvelable)
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