Animateur jeunesse h/f

Rattaché au responsable de l'accueil des jeunes, l'animateur jeunesse aura pour missions :
-Il/elle assure la sécurité physique et moral des jeunes qui lui sont confiés.
-Il /elle est porteur des objectifs du projet pédagogique de la structure auprès des jeunes et des familles.
-Il/elle participe à la mise en place de l'organisation nécessaire pour atteindre ces objectifs et être le garant de cette celle-ci au sein du centre.
- Il/elle est garant de la mise en action objectifs pédagogiques auprès, des enfants, des parents et de sa hiérarchie.
- Il/elle assure une action à destination de tous les jeunes du territoire de la Communauté de Communes, et en tout lieu.
- Il/elle met e en place des actions ponctuelles, veillées, séjours…

Conditions de travail :

Temps de travail annualisé : 35h hebdomadaires annualisées.

(1.607h00 / cycle du 01/09 au 31/08)

Horaires : Indiqué sur le calendrier annualisé.

Horaires variables, incluant des soirées et des week-ends.

Lieu de travail : Site d’affectation principal : Lardy mais l’agent est susceptible de travailler dans les différentes structures de la CCEJR

Prestations sociales :
- Participation de la collectivité à une complémentaire santé labellisée et à une prévoyance à hauteur de 30€ max pour un temps complet ;
- Adhésion au CNAS (sous réserve de remplir les conditions)
- Possibilité d'adhérer à une association du personnel

PEDAGOGIE :

• Participer à l’élaboration du projet pédagogique.

• Participe à l’analyse et évalue les besoins du public 11-17 ans.

• Propose et met en place des projets, des actions et toutes leurs étapes de réalisation.

• Adapte les projets et les activités au public donné.

• Organise, anime et encadre le déroulement de l’ensemble des activités proposées, (loisirs, culturelles, sportives, manuelles).

• Participe et propose des actions transversales avec les services concernés (actions passerelles notamment avec l’Enfance)

• Assure la mise en action de passerelle à destination des élémentaires.

• Défini des objectifs opérationnels à destination des jeunes.

• Participe au partenariat sur le territoire de la CCEJR, avec l’ensemble des acteurs de la jeunesse.

ADMINISTRATIF :

• Soutient à la direction pour tenir un état récapitulatif des présences via les TB (enfants, animateurs).

• Participe à la rédaction des différents écrits (projet pédagogique, bilans, rapport d’activité…)

• Rédige des projets et actions en amont de la préparation budgétaire de l’accueil

• Participe à tous les temps de préparations et réunions prévues dans l’annualisation.

• Aide à la définition des activités jeunesse.

• S’assure en lien avec le/la directeur(trice) de structure de la sécurité du bâtiment.

• Participe à la formation et à l'accompagnement des bénévoles et des jeunes animateurs

• S’assure de la continuité de service en l’absence de la direction, en lien avec tous les services de la CCEJR et partenaires extérieurs.

Les « savoirs » :

• A des qualités relationnelles, d’écoute et d’observation. c

• Connaît le public 11-17 ans et 17 -25 ans

• Maitrise la réglementation s’appliquant aux accueils collectifs de mineurs,. de la mise en œuvre d'activités et de la protection de l'enfance.

• Connait la réglementation en matière de sécurité des usagers et protections des mineurs.

• Veille aux effets des réformes des politiques publiques (Éducation nationale, jeunesse, sport, politique de la ville, etc.)

• Connaît les droits et devoirs de l’agent public

Les « savoir-faire » :

• Sait rendre compte de son activité

• Sait organiser et planifier son travail.

• Connaît et maitrise la méthodologie de projet.

• A la capacité d’organiser une journée d’animation, et suivre son déroulement

• A la capacité de gérer le suivi de la vie quotidienne d’un Accueil Collectif pour Mineur.

• Sait élaborer et mettre en action un projet pédagogique d’un Accueil Collectif pour Mineur au travers des activités proposées et des projets.

• Sait veiller à la sécurité et au bien être des jeunes

Les « savoir-être » :

• Fait preuve d’initiative et a le sens du service public.

• A le sens des responsabilités

• Est rigoureux, et méthodologique

• Est disponible et ponctuel

• Sens de l'écoute et de la communication

• Capacité à travailler en équipe et à collaborer avec les partenaires

• Sens de la pédagogie et de l'accompagnement