Assistant.e d'enseignement artistique en formation musicale à temps complet

L’École nationale de musique, danse et art dramatique de Villeurbanne recrute, par voie de mutation, détachement ou inscription sur liste d'aptitude après concours, ou à défaut par voie contractuelle : deux assistants.es d’enseignement artistique en formation musicale

à temps complet sur le cadre d’emploi des assistants d’enseignement artistique.

• Enseigner la formation musicale, dans le domaine classique à contemporain sur le cursus complet, depuis la sensibilisation et sur les trois cycles du cursus amateur, et en ouverture vers d’autres champs esthétiques (musiques actuelles amplifiées, traditionnelles, anciennes, jazz, chanson, etc.)

• Former à l’oralité, au mouvement et aux différentes techniques et langages de l’invention et de la création (improvisation, composition, arrangement)

• Développer l’ouverture et la diversification esthétiques dans une approche soutenue de transversalité

• Transmettre les repères de langages et de culture de ces différentes esthétiques

• Mettre en œuvre des pratiques collectives vocales et instrumentales et des projets de classe et interclasse

• Utiliser des techniques d’informatique musicale (MAO)

• Initier et former à l’invention (improvisation, composition, arrangement)

• Mener des actions de sensibilisation vers les jeunes publics hors les murs (orchestre à l’école, diffusion, etc.)

• Préparer et suivre les réalisations publiques des élèves

• Suivre et évaluer les élèves en tant que professeur référent de la classe, en lien étroit avec la scolarité

• Participer à la concertation et à la recherche pédagogique dans l’école

• Intégrer le centre de documentation et le studio d’enregistrement au parcours des élèves

Connaissances

• Connaissances artistiques, culturelles et pédagogiques larges et généralistes

• Connaissance du cadre institutionnel de l’enseignement artistique

Savoir-faire

• Aptitude à la pédagogie de groupe et à l’aménagement des temps pédagogiques

• Aptitude à la création, la conception et à la mise en œuvre de projets, de partenariats

• Aptitude à l’innovation, à l’expérimentation

• Aptitude à construire des transversalités entre arts, esthétiques et disciplines

• Aptitude à œuvrer en direction de publics diversifiés

• Aptitude à développer la pédagogie sur des bases généralistes

• Compétences pianistiques

• Compétences particulières dans le domaine de la voix (chant, direction de chœur) ou formation musicale pour comédiens

Savoir être et attitudes requises

• Aptitude à la concertation, au travail d’équipe, à la coordination de projet