Missions
:
1/ Informer les familles
1. Recevoir les familles, les renseigner, les accompagner dans la construction du projet d'accueil pour leur enfant
2. Recenser les attentes des familles
3. Faire un état des lieux des besoins/moyens existants, et à mettre en œuvre
4. Centraliser les dossiers et les informations et veiller à leur mise à jour
5. Créer des outils d’accompagnement, de suivi et d'analyse
2/ Former et accompagner les agents :
6. Sensibiliser les agents à la prise en charge des différents types de handicaps
7. Définir les besoins en formation des équipes d'animation avec le coordonnateur de l’Action Éducative et les référents formation des Claé
8. Animer des réunions d'information auprès des équipes d’animation, des ATSEM et agents de service restauration
9. Accompagner les équipes pour accueillir les enfants en situation de handicap
3/ Assurer un rôle de passerelle entre les différents acteurs :
10. Faire du lien avec les différents partenaires (institutions, éducation nationale, parents, directeurs et animateurs)
11. Participer à des réunions et représenter la collectivité, en lien avec le coordonnateur de l’action éducative et les directeurs de centre de loisirs associé à l’école
12. Élaborer et assurer le suivi des partenariats, avec des associations de personnes en situation de handicap et des institutions spécialisées
4/ Accompagner les enfants en situation de handicap sur les temps péri et extra-scolaire après évaluation de leurs besoins
13. Être présent avec les équipes de terrain en observant les enfants en situation de handicap afin d’adapter l'accompagnement et les pratiques professionnelles.
14. Développer des outils pour les équipes de terrain en charge de l'enfance (projet d'accompagnement personnalisé...)
Profils recherchés
Vous devez être titulaire d’un diplôme d’Educateur Spécialisé ou BPJEPS loisirs tous publics, activités pour tous ou diplômes équivalents avec expériences exigées dans le champ de l’inclusion. Une expérience similaire au contact de publics enfants à besoins spécifiques et en animation de réseau professionnel est souhaitée.
Compétences attendues :
15. Connaître le cadre légal et réglementaire relatif au handicap et à l’accueil collectif de mineurs du CASF
16. Connaître les différents partenaires du projet de vie de l'enfant
17. Savoir adapter les postures des encadrants aux besoins éducatifs spécifiques de l'enfant
18. Capacité d'écoute, prise d'initiative et communication adaptée
19. Capacité d'analyse et rédactionnelle afin de synthétiser et transmettre l'information
20. Personne ressource
21. Force de proposition
22. Rigueur et méthode
23. Sens de la pédagogie
24. Confidentialité et discrétion
Conditions de travail :
- Poste à mi-temps : 10h00 / semaine sur un temps de travail annualisé ;
- Emploi du temps : Nécessité d’une présence hebdomadaire sur une pause méridienne et une matinée pour réunion avec les équipes d’animation. Souplesse pour les heures restantes et adaptable avec un autre emploi à temps partiel ;
- Déplacements sur les écoles avec indemnité de frais kilométriques ;
- Disponibilité sur les semaines scolaires et pose de congés durant les vacances scolaires ;
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