Dans un ESAT accueillant des personnes en situation de handicap (surdité, déficiences visuelle, mentale, maladie psychique), vous avez en responsabilité l'encadrement d'une équipe réalisant des prestations en espaces verts : relation clients, tonte, taille, débroussaillage, etc Véritable professionnel.le doté.e de qualités humaines (bienveillance, sens de l'écoute, patience, pédagogie), le.la moniteur.rice principal.e d'atelier dispose de compétences techniques avérées. L'ESAT est engagé dans la RAE (reconnaissance des acquis de l'expérience).
Vos missions :
- Former et accompagner les travailleurs handicapés dans leurs activités professionnelles dans l'atelier ou à l'extérieur, dans une perspective de montée en compétences
- Veiller aux bonnes conditions de travail des usagers et à leur sécurité
- Suivre et superviser la réalisation des prestations en veillant au respect de la qualité de la production
- Assurer le relais médico-social des personnes (absences, problématiques sociales, ) en lien avec les autres professionnels
- Participer à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés des travailleurs, tout en renforçant leur pouvoir d'agir
- Fidéliser la clientèle et particper à de nouveaux projets de développement
Votre profil :
- Formation : CAP, BEP, BAC Pro ou plus en espaces verts
- Expérience professionnelle souhaitée en espaces verts (en lien avec le milieu du handicap est un plus)
- Connaissance du handicap serait un plus
- Connaissance des outils informatiques Word, Excel, Outlook
- Permis B exigé
- LSF bienvenue (sinon formation prévue en Langue des Signes)
Experience: 1 An(s)
Compétences: Techniques d'engazonnement,Entretenir un élément de décoration,Préparer les sols, les plantations (épandage, semis, etc.),Tailler les arbres
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Ouvrier qualifié (P1,P2)
Secteur d'activité: Aide par le travail
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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