Maître-nageur sauveteur (h/f)

Direction : Pôle Services à la Population

Service : Social, culturel et sportif

Position statutaire : Contractuel

Taux d’emploi : 100% Catégorie : B

Interne : rattaché(e) à la responsable du service social, culturel et sportif et à la directrice du pôle services à la population. Liens avec les autres agents du service et de l’EPCI.

Externe : Usagers de la piscine, fournisseurs, établissements scolaires, associations utilisatrices de la piscine

Assurer la surveillance constante des bassins et apporter toute assistance et secours aux baigneurs ;

Enseigner la natation scolaire ;

Enseigner la natation et les autres activités aquatiques dans le cadre de cours collectifs (école de l’eau, aquamômes, aquagym, etc.) ;

Faire respecter les consignes de sécurité et d'ordre, ainsi que les règles d'hygiène ;

Accueillir les usagers.

• Surveillance et sécurité des usagers

Surveiller les baigneurs et personnes présentes sur les plages ;

Assurer le sauvetage des personnes en détresse sur l’ensemble de l’équipement ;

Mettre en place et vérifier le matériel de sauvetage et de secourisme ;

S’assurer que les conditions d’hygiène et de sécurité sont réunies ;

Dispenser des conseils et faire de la prévention auprès des usagers ;

Faire respecter le règlement intérieur ;

Faire respecter le POSS ;

Accueillir les usagers et les partenaires.

• Enseignement de la natation scolaire et animation de cours collectifs

Mettre en place, ranger et nettoyer le matériel ;

Préparer des séances de natation et d’animation (aquafitness, aquamôme…) adaptées en fonction des différents publics accueillis ;

Evaluer l’aisance dans l’eau et le niveau des nageurs ;

Enseigner la natation et dispenser des cours collectifs (école de l’eau, cours de natation, aquagym, etc.) ;

Mettre en place le projet pédagogique ;

Proposer des animations dynamiques et variées ;

Être force de proposition pour la mise en place de nouvelles activités ou faire évoluer ou améliorer celles déjà existantes ;

Participer à des évènements ponctuels (animation spécifique, soirée à thème, etc.).

• Fonctionnement du service

Mettre en place des outils de suivi des activités ;

Participer à l’élaboration d’outils de communication sur les activités aquatiques proposées ;

Alerter sur les dysfonctionnements et les problématiques rencontrées ;

Être force de proposition sur l’évolution du service et de l’équipement en lien avec la direction ;

Aider ponctuellement à l’entretien du bâtiment en soutien à l’équipe technique (nettoyage des plages/vestiaires, mise à l’eau du robot, etc.) ;

Effectuer les analyses d’eau (en soutien à l’équipe technique si nécessaire).

Savoirs :

Connaissances réglementaires liées aux piscine et ERP et aux activités sportives ;

Connaissances du cadre réglementaire de l’enseignement de la natation scolaire (programme de l’Education Nationale et politique sportive) ;

Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité des piscines ;

Connaissance des aspects fondamentaux de la motricité humaine, pédagogie des activités physiques et sportives, principes d’apprentissage ;

Connaître le règlement intérieur et le Plan d’Organisation des Secours.

Savoirs-faire techniques :

Assurer la sécurité des pratiques, des personnes et des équipements ;

Connaître et réaliser les gestes de premiers secours et de sauvetage ;

Préparer des séances de natation scolaires et des projets d’animations aquatiques ;

Assurer l’enseignement de différentes activités sportives et ludiques en adaptant le contenu et les méthodes pédagogiques en fonction du public ;

Mettre en œuvre des projets pédagogiques et les évaluer ;

Savoir utiliser et entretenir le matériel mis à disposition ;

Savoir utiliser des logiciels tels que Excel et Word.

Savoirs-faire relationnels :

Sens du relationnel ;

Être pédagogue ;

Adapter les consignes dispensées en fonction du public accueilli ;

Capacité à animer un groupe.

Savoir-être :

Sens du travail en équipe ;

Sens du service public : assurer la continuité du service dans le respect du cadre réglementaire ;

Donner une image positive de la collectivité auprès des usagers : ponctuel, accueillant, diplomate, pédagogue, écoute, bon relationnel ;

Dynamisme.

Diplômes :

BEESAN / BPJEPSAAN à jour des révisions quinquennales du CAEPMNS

BNSSA

Formation AFCPSAM DSA – PES1 à jour

37h hebdomadaires annualisées ;

Travail 1 weekend sur 3 ;

Un jour de repos fixe dans la semaine ;

Amplitude horaire importante ;

Prise de vacances exclusivement sur le temps des vacances scolaires ;

Possibilité d’être sollicité sur certains évènements (week-end et soirées possibles) ;

Disponibilité pour assurer le remplacement de collègues si besoin.