- ASSURER LA SÉCURITÉ DES ENFANTS :
- Qu’elle soit physique, affective ou morale, sur la totalité des temps d’encadrement et en toute situation.
- Prévoir et mettre en place des animations dans des conditions garantissant la sécurité de chacun.
- Être en capacité de détecter les comportements déviants pour savoir repérer une situation problématique.
- Transmettre à la hiérarchie tout signalement de situation (d’enfant ou de fonctionnement) afin d’assurer sa régulation dans les meilleurs délais.
- PARTICIPER A LA CREATION ET A LA MISE EN ŒUVRE DES PROJETS PEDAGOGIQUES ET DES PROGRAMMATIONS :
- Participer à l’élaboration des projets pédagogiques en permettant la retranscription des constats réalisés sur le terrain.
- Concevoir des programmations et des temps d’encadrement répondant aux besoins des publics et tenant compte des objectifs éducatifs et pédagogiques.
- Accompagner les initiatives et les projets des publics accueillis.
- ARBORER UNE POSTURE D’ADULTE REFERENT ET EXEMPLAIRE
- Accueillir et animer le public dans le respect des règles établies.
- Etablir une relation éducative et respectueuse avec les enfants
- Le cas échéant, répondre aux sollicitations des parents de façon professionnelle et/ou transférer les demandes à la hiérarchie.
- Savoir répondre aux usagers sur les temps d’accueil (diriger, informer, rassurer, etc.).
- Assurer l’entretien, le respect et la bonne utilisation du matériel mis à disposition.
Sous l’autorité du directeur du service, du coordinateur d’animation et du directeur multisites, l’agent est chargé à titre principal d’assurer l’encadrement et l’animation des enfants inscrits en accueil périscolaire et extrascolaire en garantissant leur sécurité et en mettant en œuvre le projet pédagogique et les programmations d’animation.
- Connaissances : Réglementation dans le domaine de l’encadrement des 3-11 ans et du milieu scolaire
- Dynamisme, exemplarité, rigueur, autonomie, initiative, sens de l’organisation et du service public, pédagogie, écoute et bienveillance, esprit d’équipe, respect du cadre et des autres.
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