Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Placé(e) sous l'autorité du Responsable du service Education, vous participez à l’encadrement des jeunes fréquentant les structures socio-éducatives municipales dans le cadre du Projet Educatif de la Ville de Lisieux Missions / conditions d'exercice Activités Principales :
Assurer l’accueil et l’encadrement des préadolescents et adolescents inscrits aux activités éducatives ou fréquentant les structures socio-éducatives municipales dans le cadre du Projet Educatif de la Ville de Lisieux :
- Proposer aux jeunes de 12 à 17 ans des activités éducatives dans le respect du Projet Educatif, intervenir par des actions d’animation sur les différents temps des jeunes.
- Assurer la sécurité morale, affective et physique des enfants et des jeunes.
- Accueillir, écouter et orienter les enfants et les familles, garantir l’information et le lien avec les parents.
Elaborer et développer le projet de territoire sur les secteurs dans le champ des loisirs collectifs éducatifs :
- Participer à la mise en œuvre du Projet Educatif Local de la Ville.
- Elaborer le projet pédagogique dans une démarche de projet de territoire et de prise en compte des différents temps des jeunes (temps péri et extra scolaires).
- Connaître le territoire concerné et ses évolutions afin d’adapter les projets.
- Impulser et suivre la mise en œuvre des projets d’animation.
Organiser sur le plan pédagogique, administratif et financier, le travail de l’équipe d’animation du secteur :
- Organiser le travail quotidien de l’équipe d’animation sur les temps péri et extra scolaires, recruter, évaluer et participer à la formation de l’équipe d’animation.
- Assurer le lien avec le Responsable du service pour ce qui concerne l’organisation du travail de l’équipe d’animation et la gestion des agents.
- Être garant du fonctionnement de la structure sur le plan éducatif, pédagogique, organisationnel, technique et financier.
- Gérer les conflits et en référer à la hiérarchie.
Développer les partenariats avec les autres structures œuvrant sur territoire :
- Organiser des projets partenariaux à l’échelle du territoire.
- Etablir et / ou conforter les partenariats avec les autres structures du secteur (collèges, lycées, agents de développement, Prévention Spécialisée, etc).
- Participer à l’animation de la Ville et aux manifestations publiques d’envergure, dans les quartiers ou en centre-ville.
Spécificités liées au poste :
Horaires atypiques (week-ends), remplacement d’un membre de l’équipe d’animation afin de garantir la continuité du service public
Ces missions ne sont pas exhaustives et sont susceptibles d’évoluer en fonction des besoins du service. Profils recherchés STATUT ET FORMATION
•Fonctionnaire, lauréat de concours ou à défaut contractuel de droit public (CDD 1 an)
•BAFD/BEATEP ou BPJEPS LTP dans le champ de l’animation socio-éducative exigé
•Expérience similaire souhaitée
•Permis B exigé
COMPETENCES ET QUALITES REQUISES
•Grandes qualités relationnelles
•Maîtrise de la gestion d’équipe
•Connaissances du domaine de l’animation socioculturelle
•Connaissances de la réglementation applicable aux structures d’Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
•Maitrise des bases de l’animation socioculturelle
•Maîtrise de la notion de projet dans le cadre de l’intervention éducative auprès des enfants
•Rigueur, ponctualité et assiduité
•Créativité
•Neutralité et égalité envers les usagers
•Organisation et disponibilité
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