Moniteur educateur f/h

Dédiée à l’inclusion économique, la Fondation Mozaïk est la première fondation actionnaire en France à agir contre les discriminations à l’emploi. Innovant son modèle est au service d’un changement global des pratiques et des mentalités pour permettre à chacune et chacun de trouver sa juste place sans autre considération que celles de ses compétences. Son objectif est d’organiser la rencontre entre recruteurs et candidats des territoires moins privilégiés. L'IRTS, présent dans chaque région de France depuis 1986,est un établissement de formation spécialisé dans le secteur du travail social, offrant des parcours adaptés à tous les niveaux d'études, du CAP pro au niveau Master. l'IRTS propose des formations professionnelles continues, en apprentissage ou non et en présentiel ou partiellement distanciel, pour les adultes en activité, permettant aux travailleurs sociaux d'acquérir de nouvelles compétences et aux demandeurs d'emploi de se réorienter professionnellement. Dans le cadre du Meet'Up organisé par le Conseil Régional de l'île de France organisé par La FONDATION MOZAIK et un Consortium d'associations ,l' IRTS propose une formation pour les personnes désirant obtenir le diplôme d'état de Moniteur-Educateur F/H.
Le métier Exerçant auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en grande difficulté sociale, en situation d’handicap ou de dépendance, le moniteur-éducateur – ME – crée les conditions matérielles et relationnelles pour un travail visant la socialisation, l’autonomie et le bien-être des personnes accueillies. C’est un professionnel de la relation, intervenant toujours au sein d’une équipe pluri-professionnelle, capable d’aider à la préservation ou la restauration de l’autonomie et de l’adaptation sociale des personnes qu’il accompagne au quotidien. L’exercice de ce métier requiert des grandes capacités relationnelles, le sens de l’organisation et de l’animation des groupes, un goût pour le travail en équipe. La capacité d’investissement et l’engagement personnel sont aussi des conditions nécessaires pour répondre aux multiples situations rencontrées au quotidien. L'emploi ➢ 90 % des diplômés du secteur social de niveau IV ont trouvé un emploi en moins de 3 mois ➢ peu exposés au chômage ou à l’inactivité, 80 % des sortants de formations sociales occupent un emploi en CDI, 3 ans après l’obtention de leur diplôme*. Le moniteur-éducateur intervient dans les services et établissements relevant de la protection de l’enfance, de la réinsertion sociale ou du secteur médico-social : maison d’enfants à caractère social – MECS –, centre d’hébergement et de réinsertion sociale – CHRS –, centre d’accueil d’urgence – CAU –, établissement et service d’aide par le travail – ESAT –, foyer de vie, foyer d’accueil médicalisé, maison d’accueil spécialisée – MAS –, institut médico-éducatif – IME... Objectifs de la formation ➢ acquérir les compétences, connaissances, savoir-être… nécessaires à l’exercice d’un métier dans le champ de l’intervention sociale et plus particulièrement le métier de moniteur-éducateur ➢ obtenir le diplôme d’État de Moniteur-éducateur (DEME) – diplôme de niveau 4 Contenus de la formation 93 % des étudiants de l’IRTS ont obtenu leur diplôme en 2022. 4 domaines de formation (DF) en lien avec 4 domaines de compétences (DC) à acquérir. ➢ Accompagnement social et éducatif spécialisé – DF1 Connaissance de la personne, la vie collective et la place de la personne, l’action éducative... ➢ Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé – DF2 La notion de projet, l’accompagnement du projet éducatif de l’usager, cadres de l’action éducative, place des familles, méthodologie, analyse de pratiques... ➢ Travail en équipe pluriprofessionnelle – DF3 Organisation des établissements et services, la communication, le travail en équipe, les écrits professionnels, posture et méthodologie professionnelle... ➢ Implication dans les dynamiques institutionnelles – DF4 Le cadre institutionnel, administratif, juridique et politique relatif à l’éducation spécialisée, les dispositifs et politiques de l’action sociale, médico-sociale et éducative, partenariat et réseau, droit civil, droit pénal, droit du travail, droit des usagers, posture et méthodologie professionnelle... Stages pratiques 980 h (28 semaines) : 1 stage à responsabilité éducative (20 semaines) + un stage de découverte participative (8 semaines). Durée et date de formation ➢ 2 ans - 950 h + 980 h de stage ➢ de septembre à juin Lieu de formation ➢ Site de Montrouge (92) ➢ Site de Neuilly-sur-Marne (93)
Prérequis ➢ tout public ➢ être admis aux épreuves d’admission - 1 écrit & 1 oral La formation est accessible aux personnes en situation de handicap