Educateur spécialisé (h/f)

1. Définition de poste
1.1. L'environnement en addictologie
L'éducateur spécialisé travaille au sein d'un établissement de prévention, d'un C.S.A.P.A.
(Centre de Soins, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie), d'un C.A.A.R.U.D.
(Centre d'Accueil et d'Accompagnement à la Réduction des risques chez les Usagers de
Drogues) et autres centres susceptibles d'être créés par l'association.
Il peut intervenir dans le champ de la prévention, de la formation, du soin et/ou de
l'intervention sociale dans le cadre du projet d'établissement.
Il travaille généralement auprès des usagers et de l'entourage. Il peut limiter son
intervention sur un territoire précis (le quartier, la commune, le département.), sur une
population donnée (les jeunes, les sans domicile fixe, les populations migrantes.).
Il peut travailler spécifiquement auprès des opérateurs (les professionnels de la Protection
Judiciaire de la Jeunesse, les personnels des C.H.R.S...).
Dans le domaine de la prévention, ses activités sont proches voire identiques à celles de
l'animateur de prévention.
L'éducateur spécialisé travaille sous l'autorité du directeur responsable du projet
d'établissement.
Dans le domaine du soin, l'éducateur spécialisé travaille sous la responsabilité du médecin
coordinateur garant du projet thérapeutique.
Ses activités relèvent d'un travail d'accompagnement à visée thérapeutique et/ou social.
L'éducateur spécialisé observe les règles de discrétion et respecte le secret professionnel.
1.2. Les fonctions
Dans le cadre du projet d'établissement, en fonction des missions qui lui sont confiées,
l'éducateur spécialisé évalue la situation individuelle, familiale et sociale de l'usager.
L'éducateur spécialisé analyse la situation, engage les interventions nécessaires, réagit aux
situations d'urgence.
Il conduit une action éducative auprès de différents publics, dans le but de développer leurs
capacités personnelles et de favoriser leur intégration ou réintégration dans la vie sociale, et
ce, par l'intermédiaire de supports, d'outils, de méthodes divers (exemples : animation d'un
atelier, médiation artistique, groupe de parole.).
Son activité peut s'effectuer sous la forme d'un accompagnement social dans une relation
bilatérale, élargie à l'entourage.
Profil de poste - Educateur Spécialisé 2 / 2
L'éducateur spécialisé intervient généralement dans le milieu socio-éducatif, dans des lieux
très divers (par exemple : établissements éducatifs, pénitentiaires, ateliers, services de
prévention, lieux festifs ou de réinsertion professionnelle, maisons de retraite, foires, salons,
etc.).
Son activité s'inscrit surtout dans un travail d'équipe à l'intérieur comme à l'extérieur de la
structure (travail en partenariat et interinstitutionnel).
2. Diplômes
3. Compétences
Aptitudes :
- Qualités de présentation
- Ecoute
- Travail en équipe
- Capacité rédactionnelle/qualité de synthèse
- Distanciation
- Compréhension
- Sens de la communication
- Adaptation
- Autonomie et initiative
- Pédagogie
- Mobilité
- Organisation
- Disponibilité
Compétences techniques :
- Pratique du traitement de texte
- Pratique de la messagerie électronique
- Pratique d'intranet et d'internet
- Permis de conduire exigé
Classification CCNT66 -reprise ancienneté

Experience: Débutant accepté

Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Guider ou accompagner une personne dans ses démarches,Mettre en oeuvre des actions de communication interne,Organiser le travail d'une équipe,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Activité des médecins généralistes

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Respecter ses engagements, assumer ses responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.