Professeur de saxophone

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 1h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Enseigner le saxophone auprès d'élèves en mettant en œuvre avec discernement les dynamiques individuelles et collectives.
Vous exercerez vos fonctions sous l'autorité de la direction de l'EMI, de la Direction Générale des Services et du Vice-Président en charge de la Culture. Missions / conditions d'exercice Proposer aux élèves une large ouverture stylistique (Musiques Actuelles, Classique, Jazz...),
Assurer le suivi pédagogique et l'évaluation des élèves,
Être présent lors des concerts des élèves de la classe de saxophone
Préparer et encadrer les élèves lors de leurs participations aux différents projets et manifestations publiques,
Préparer les élèves aux évaluations de fin d'année en respectant les objectifs à atteindre en fin de 1er, 2ème et 3ème cycle,
Participer à des actions de sensibilisation en particulier en milieu scolaire
S'investir dans les projets existants,
Proposer des projets pour sa classe et/ou pour l'ensemble des élèves de l'école de musique,
S'impliquer dans les démarches et projets pédagogiques et artistiques transversaux,
Assurer avec rigueur les tâches nécessaires au bon fonctionnement de l'établissement,
Participer aux réunions pédagogiques,
Connaitre le projet d'établissement. Profils recherchés Diplôme d'études musicales DEM ou plus, et/ou forte expérience dans le domaine de l'enseignement du saxophone, connaissance approfondie des techniques propres au saxophone, pédagogue, capacité à adapter ses cours en fonction des acquis demandé dans chaque cycle, expérience de la scène en tant que saxophoniste, large ouverture musicale, capacité à travailler en équipe, capacité à respecter les règles propres à l'établissement, disponibilité.