Coordonnateur(trice) de service éducatif - pôle adolescents (h/f)

Sous l'autorité directe du Chef du service, ou en son absence et le cas échéant, d'un autre chef de service de l'institution.
Évalue, analyse et coordonne le travail éducatif prescrit avec les familles des mineurs confiés et assure la continuité de la coordination du service éducatif en l'absence du chef-fe de service.

Qualités requises et savoir-être :
- Capacité à coopérer avec le chef de service
- Loyauté, confidentialité
- Capacité d'adaptabilité
- Capacité d'initiative et rigueur
- Autonomie et sens de l'organisation
- Aptitude positive et pro-active tant avec les partenaires qu'au sein de l'institution

Connaissances professionnelles et savoir-faire :
- Connaissances des dispositifs de la protection de l'enfance
- Acquisition nécessaire des spécificités des prises en charges du service
- Maîtrise outil informatique
- Capacité rédactionnelle

Le coordonnateur(trice) de service éducatif assure les missions et fonctions suivantes :

Organise, coordonne et évalue le travail avec les familles dans le cadre d'accueil (judiciaire / Administratif)
- Analyse la situation familiale qui conduit au placement de l'enfant
- Organise et effectue les visites médiatisées (évaluation de la qualité du lien famille enfant)
- Assiste aux visites de pré admission / entretien famille
- Organise et effectue les visites à domicile (évaluation des conditions d'hébergement)
- Organise et assure les rencontres avec les familles (recherche des soutiens familiaux)
- Analyse les besoins des familles et évalue leurs compétences

Contribue à l'élaboration et co-construit, en lien avec le chef de service, le projet d'orientation de l'enfant
- Recueille les données antérieures et actuelles
- Recueille les éléments d'évaluation en lien avec le services
- Centralise les éléments du rapport d'évaluation de la situation de l'enfant

Contribue à l'élaboration du projet d'orientation de l'enfant en lien avec le chef de service
- Recherche des dispositifs d'accueil adapté et constitution de dossiers
- Recherche des dispositifs en lien avec la MDPH et constitution de dossiers
- Recherche des dispositifs en lien avec l'Education Nationale
- Construit et entretien le réseau de partenaire dans l'intérêt du projet de l'enfant

Participe aux réunions de service
- Planifie, y participe, les réunions de point de situation (1 mois après l'accueil)
- Planifie, y participe, les réunions de synthèse et élabore son compte rendu (3 mois après l'accueil)

Assure la mise en œuvre et le suivi de la scolarité
- Recherche les lieux de scolarité
- Rencontre l'équipe éducative de scolarité (avec ou sans la famille)
- Assure la mise en œuvre des formalités administratives
Assure un soutien de l'équipe éducative sur l'accompagnement des enfants au sein des groupes
- Renforce les unités
- Participe aux transports des enfants pour les rendez-vous
- Participe aux rendez-vous pour l'enfant
- Participe ponctuellement aux repas sur les groupes
- Centralise et transmet les demandes de transfert d'enfants, en lien, si nécessaire, avec les assistantes de chef de service
- Soutient l'équipe éducative pour les écrits professionnels

Assure la continuité du service éducatif en l'absence du chef de service (il est l'interlocuteur privilégie de l'équipe en son absence)
- Audience
- Synthèse
- Réunion de service
- Accompagnement des équipes
- Points de situation

Assure le suivi de l'enfant et de sa famille sur les périodes de transition entre dispositifs

Gestion au forfait jour 39h (journée continue). Adaptabilité des présences aux besoin des familles et des groupes éducatifs (horaires élargies si nécessaire).

Experience: 12 Mois

Compétences: Évaluer régulièrement les besoins de la personne,Orienter une personne vers des partenaires relais

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.