L'agent d'entretien / assistant.e petite enfance seconde l'animatrice RPE dans l'organisation des Temps de Rencontre et de Jeu. Elle.Il accompagne des sorties dans le cadre des actions d'éveil culturel et artistique. Elle.Il assure le nettoyage et l'entretien des locaux et matériel.
Les missions principales sont les suivantes :
L'agent effectue le nettoyage des locaux, des surfaces et des équipements en respectant les procédures et les protocoles établis.
- Elle.Il effectue le nettoyage des jouets dans le respect des protocoles.
- Elle.Il gère les stocks de produits d'entretien.
- Elle.Il organise le tri et l’évacuation des déchets courants.
- Elle.Il assure l'entretien des abords immédiats.
L'agent assiste l'animatrice RPE dans l'accueil des assistantes maternelles et des enfants.
- Elle.Il participe à l'installation et l'aménagement des espaces d'accueil, ainsi qu'à la remise en état des lieux.
- Elle.Il participe à la réflexion sur l'aménagement des espaces et le choix des activités libres proposées.
- Elle.Il participe au travail d'observation nécessaire à l'ajustement des pratiques professionnelles des assistantes maternelles.
- Elle.Il peut proposer des activités manuelles ou motrices pendant les Temps de Rencontre et de Jeu.
Dans le cadre des projets thématiques (éveil culturel et artistique, motricité, piscine..), l'agent accompagne en autonomie des groupes d'assistantes maternelles et d'enfants.
Activités spécifiques :
- Elle.Il participe à l'organisation de l'activité du Relais (constitution des groupes, information aux assistantes maternelles, aide aux tâches administratives…),
- Elle.Il participe si nécessaire au pré-accueil des publics au RPE,
- Elle.Il participe à des groupes de travail au niveau des RPE, du service MAPE ou de la Direction Petite enfance et Familles;
- Elle.Il participe à l'accueil des stagiaires.
Conditions d’exercice du poste :
L’agent est amené.e à se déplacer sur différents sites.
La personne doit être titulaire d’un CAP AEPE.
Savoirs :
- Connaissances sur le développement psychomoteur du jeune enfant et ses besoins physiologiques
- Connaissances sur les techniques d'entretien.
Savoir-faire :
- Qualité d'écoute et d'observation
- Respect des consignes de sécurité relatives à la présence de jeunes enfants
- Aptitudes relationnelles et sens de l'accueil
- Capacité à organiser son travail en autonomie.
Savoirs-être :
- Sens du service public et de l'intérêt général
- Discrétion professionnelle
- Esprit d'équipe
- Adaptabilité
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