Coordinateur h/f

Letapos;IME-SESSAD letapos;Estuaire recherche un coordinateur(trice) en CDD detapos;un an renouvelable à temps plein (50% sur les classes externalisées, 30% sur un accueil de jour et 20% en gestion du conseil des jeunes). Letapos;IME-SESSAD letapos;Estuaire est habilité à accueillir des enfants, adolescents et jeunes adultes jusquetapos;à 20 ans. Ces jeunes en situation de handicap, présentent des troubles du spectre autistique et/ou une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Le siège social de letapos;IME-SESSAD letapos;ESTUAIRE se situe 60 avenue de BODON - 44250 SAINT BREVIN LES PINS. Les activités sont réparties sur cinq communes : - Saint Brévin les Pins : des internats, des accueils de jours et le SESSAD autisme Estuaire, - Saint Jean de Boiseau : un accueil de jour et le SESSAD autisme Le Fil Bleu, - Le Pellerin : un accueil de jour - Pontchâteau : Le SESSAD Le Brivet - Pornic : Le SESSAD de la Ria Description du poste : Sous letapos;autorité hiérarchique du cadre socio-éducatif, vous devrez : Coordonner les actions du groupe (dans le respect du domaine de compétences de chaque professionnel) en lien avec le CSE et sous sa responsabilité : Participer à letapos;élaboration, la mise en uvre et letapos;actualisation du projet de service ; Assurer la circulation de letapos;information tout au long de la ligne hiérarchique (lien entre la Direction et letapos;équipe) ; Planifier et animer les réunions detapos;équipe et proposer letapos;ordre du jour et rédiger le compte rendu soumis au cadre pour validation ; Participer à letapos;organisation du travail de letapos;équipe pour permettre la cohérence et la mise en uvre des prises en charge des enfants par letapos;harmonisation des plannings de letapos;équipe et des enfants au regard de letapos;activité du service ; Impulser une dynamique detapos;équipe pour la mise en uvre de la démarche qualité ; Apporter conseil et appui méthodologique aux membres de letapos;équipe pour les écrits professionnels et la mise en uvre des activités. Assurer le suivi de letapos;accompagnement des usagers (enfants et leurs familles) avec les différents intervenants : Accueillir letapos;enfant et sa famille lors de la première rencontre (présentation générale du service) ; Coordonner letapos;élaboration des projets personnalisés detapos;accompagnement (PPA) des enfants accueillis (mise en forme de letapos;écrit de synthèse, coordonner letapos;évaluation du précédent PPA en lien avec les professionnels intervenant auprès de letapos;enfant, finaliser la rédaction de la proposition de PPA, transmission à tous les intervenants des écrits de synthèse et du PPA finalisés), en permettre le suivi et participer à letapos;évaluation ; Organiser la restitution du PPA à letapos;ensemble de letapos;équipe (restitution réalisée par les référents éducatifs) Présenter, avec le Cadre et le Référent, la proposition de PPA aux familles/représentants légaux. Setapos;impliquer dans les dynamiques partenariales dans letapos;institution : Setapos;impliquer dans la vie des groupes concernés en assurant une présence régulière ; Travailler la transversalité au sein de letapos;équipe de Coordinateurs. Setapos;impliquer dans les dynamiques partenariales hors institution et dans les réseaux : Identifier les dispositifs et les partenaires ; Mobiliser les réseaux compétents en lien avec la mission du service. Assurer la gestion du Conseil des jeunes * : Organiser les réunions Travailler à letapos;harmonisation des supports de communication pour les instances. * Le Conseil des Jeunes est une instance consultative autonome permettant aux enfants, adolescents et jeunes adultes accompagnés un espace detapos;expression et detapos;échange sur le fonctionnement de letapos;établissement. Il constitue un moyen de mettre en avant leur parole, de recueillir leurs besoins et de renforcer leur participation active. Compétences techniques attendues : Maitriser le domaine detapos;intervention spécifique auprès des enfants avec autisme, TED et déficience intellectuelle avec troubles associés Connaissance des outils appropriés à la population accueillie. Connaître les champs detapos;intervention des autres professionnels du service Savoir rédiger des rapports ; Savoir animer une réunion ; Savoir évaluer les besoins detapos;accompagnement des enfants ; Savoir soutenir et argumenter un point de vue ; Etre capable de repérer des situations conflictuelles ; Savoir présenter et évaluer un projet ; Etre en mesure de conduire un projet ; Maîtriser letapos;informatique ; Savoir rendre compte Savoir déléguer Compétences relationnelles : Savoir travailler en équipe Avoir le sens de letapos;écoute Savoir communiquer en public. Faire preuve de neutralité et de discrétion dans le lien au personnel, aux usagers et partenaires Profil recherché : Diplôme detapos;Éducateur Spécialisé Expérience dans letapos;accompagnement de personnes en situation de handicap souhaitée. Connaissance en autisme Sens de letapos;écoute, rigueur, et autonomie. Rémunération : Selon les grilles de la fonction publique et letapos;ancienneté Type detapos;emploi : Temps plein, CDD Durée du contrat : 12 mois Avantages : RTT Travail du lundi au vendredi Repos le week-end Travail en journée Lieu du poste : En présentiel
Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.