Professeur de percussions h/f

Connaissances (savoirs)
-Connaissance et prise en compte des contraintes générale de la collectivité ;
-Faire preuve de calme et diplomatie face à un public fragile ;
-Bonne connaissance en bureautique (Word, Excel) et logiciel métier

1-Assurer la formation en Percussions.
-Concevoir et assurer le travail instrumental ;
-Assurer la concertation pédagogique en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants ;
-Définir les modalités d’audition, de contrôle, d’évaluation des connaissances et des pratiques des apprenants ;
-Orienter, conseiller et accompagner les apprenants ;
-Organiser les auditions, les contrôles, les évaluations et les examens ;
-Corriger le travail des apprenants ;
-Tenir à jour le bulletin de présence des apprenants ;
-Recevoir les parents ;
-Contribuer à la conception, la préparation et la production des spectacles des apprenants ;
-Superviser les concerts des apprenants ;
-Prodiguer les conseils techniques pour la facture et l’entretien des instruments.

2-Assurer une veille artistique :
-Rechercher le répertoire en tenant compte de l’évolution des pratiques sociales et artistiques collectives de la population ;
-Coordonner ses enseignements avec les autres enseignants et avec le projet de l’établissement ;
-Coopérer avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux, les services culturels et artistiques des autres collectivités, les centres de ressources et de documentation, les réseaux professionnels et artistiques de création, de diffusion, de production.

3-Contribuer au développement artistique du Conservatoire
-Concevoir et promouvoir les pratiques musicales, instrumentales et interdisciplinaires (rencontre, action de diffusion et de création, médiation artistique, etc.);
-Contribuer à la réalisation des projets artistiques de l’établissement ;
-Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets.

Connaissances (savoirs)
-Culture générale des percussions enseignées ;
-Théorie et pratique des langages des percussions ;
-Schémas d’orientation pédagogique du ministère de la Culture ;
-Evolution des percussions et de leurs pratiques ;
-Animation et régulation de groupe ;
-Principes et techniques de la relation interpersonnelles (écoute, adaptation, expression, etc.) ;
-Connaissances culturelles et techniques.

Compétences (savoir-faire)
-Maîtrise de la technique des domaines d’expression musicale ;
-Expérience en matière d’animation de cours ou d’ateliers pour les publics scolaires et/ou amateurs ;
-Capacité à faire évoluer/perfectionner les qualités d’exécution et d’interprétation ;
-Aptitude à repérer et à favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des apprenants ;
-Choix des méthodes et du répertoire des percussions en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves ;
-Technique d’animation et de communication ;
-Conception d’un cursus pédagogique pratique visant à faire progresser les praticiens/amateurs.
-Veille artistique et mise à niveau de sa pratique musicale collective ;
-Aptitude à développer des interventions artistiques collectives en dehors de l’établissement.

Aptitudes (savoir-être)
-Esprit d’équipe ;
-Aptitude à la réflexion pédagogique concertée ;
-Qualité relationnelle ;
-Sens de l’organisation et du service public ;
-Rigueur et ouverture d’esprit ;
-Sens de la communication ;
-Ponctualité et assiduité ;
-Devoir de discrétion ;
-Sens de la psychologie.