Ingénieur-e de formations h/f

L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.


Quelques Chiffres
* 23 935 étudiants.
* Une offre de formation répartie en 5 domaines disciplinaires : Arts, Droit Economie Gestion, Lettres et Langues, Sciences et techniques, favorisant des articulations entre disciplines et des transversalités.
* 11 UFR, 5 instituts dont 2 IUT, un IED, l’Institut des Etudes Européennes et l’Institut Français de Géopolitique.
* 4 sites et des locaux sur le Campus Condorcet, 18 bâtiments, 105 000 m² SHOB.
* 36 licences (dont 11 professionnelles), 40 Masters, 8 DUT, de nombreux diplômes d’université, 80 doctorats.
* 4 écoles doctorales, 33 unités de recherche dont 9 UMR, environ 170 thèses de doctorat soutenues tous les ans.
* 870 personnels enseignants et 711 personnels de bibliothèques, administratifs et techniques.

Responsabilités :
1. Développement de l'offre de formation Initiale et Continue :
2. Gérer un portefeuille de diplômes et en suivre la mise en œuvre.
3. Contribuer à la conception des documents demandés pour l'accréditation (Modèle de maquettes, Cadrages LMD).
4. Sensibiliser puis accompagner les équipes enseignantes dans la mise en œuvre de la pédagogie numérique.
5. Concevoir, organiser, accompagner et évaluer des projets de formations e-learning.
6. Favoriser le développement de l'alternance dans l'offre de formation de Paris 8.
7. Initier de nouveaux partenariats pédagogiques et/ou financiers.
8. Contribuer au développement d'une offre de formations courtes hybrides en s'appuyant sur les diplômes nationaux de l'établissement.
9. Participer à la définition de la politique des enseignements transversaux et à sa coordination entre les différents services et composantes de l'université.

Appui et expertise technique :
1. Assurer une veille réglementaire dans le champ de l'enseignement supérieur et de la Formation professionnelle et de l'enseignement numérique.
2. En lien avec le responsable du Bureau Ingénierie et la Direction, être en appui à l'élaboration de la stratégie de la politique de formation de l'établissement auprès du VP CFVU.
3. En lien avec le responsable du Bureau Ingénierie et la Direction, produire des cadrages et notes visant la mise en œuvre des évolutions légales et réglementaires dans le champ formation.
4. Apporter une expertise technique aux responsables de formation dans l'élaboration et l'actualisation des maquettes de formation, sur les règles de scolarité.
5. Respecter et faire respecter les législations en vigueur.
6. Soutenir la démarche réflective des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement.

Construction de modèles soutenables :
1. En lien avec la cellule pilotage de la Direction, les VP Moyens et CFVU, contribuer au respect de la soutenabilité de l'offre de formation initiale.
2. Construire des modèles économiques rentables et adaptés à chaque dispositif de Formation Continue.
3. Assurer l'ingénierie financière des formations en FC.
4. Favoriser l'accès aux financements des publics FC par l'adaptation de l'offre de formations aux exigences du RNCP, du CPF, etc.
5. Rechercher de nouvelles sources de financement.

Évaluation des dispositifs :
1. Participer à l'analyse des indicateurs concernant les formations collectées par la cellule pilotage de la Direction.
2. Produire des bilans, les présenter aux composantes.
3. Préconiser des pistes d'amélioration en termes de contenus, de public visé, de progression pédagogique et veiller à leur mise en œuvre.

COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES :
1. Conduire un projet.
2. Animer des réunions et groupes de travail.
3. Construire des indicateurs.
4. Évaluer des dispositifs.
5. Produire des bilans.
6. Définir et mettre en œuvre des procédures.
7. Hiérarchiser les priorités et gérer son activité en fonction d'un calendrier.
8. Être force de proposition en fonction des évolutions du contexte.
9. Maîtriser la communication orale et écrite.

CONNAISSANCES :
1. Connaissance de la législation relative à l'enseignement supérieur et en particulier à l'offre de formation universitaire.
2. Connaissance de l'organisation et des circuits de décision d'une université.
3. Connaissances budgétaires et financières, notamment les procédures internes de gestion en formation continue.
4. Connaissance avancée en matière de création numérique.
5. Connaissance du marché de l'emploi.
6. Maîtrise de la plateforme pédagogique Moodle et/ou de logiciels de création de modules e-learning.
7. Sens pédagogique et connaissances des techniques d'enseignement seraient un plus.

QUALITÉS RELATIONNELLES :
1. Sens du service public.
2. Capacité à rallier à un projet.
3. Capacité d'organisation.
4. Sens de la diplomatie.
5. Sens relationnel et aptitudes à la négociation.
6. Goût pour le travail en équipe.
7. Capacités d'anticipation, d'adaptation et de décision.
8. Sens de la confidentialité.
9. Esprit d'initiative et autonomie.
10. Disponibilité et écoute.


Merci de joindre une lettre de motivation à votre candidature.

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